基于教师与家长视角下的初中生创伤现场救护培训需求分析.pdfVIP

276 重庆 医学2015年 1月第 44卷第 2期 · 医学教育 · 基于教师与家长视角下的初 中生创伤现场救护培训需求分析 楼 婷 。，江智霞 ，李昌秀 ，胡汝均 ，李 玉 ，郭 晶 ，周 静 (1．遵义医学院护理学院，贵州遵义 563003；2．贵州省人 民医院干医科 ，贵 阳 55OOO2) 中图分类号 ：R641 文献标识码 ：B 文章编号 2015)02—0276—03 学生是一个容易受到伤害的群体 【，极易发生意外事 择未接受过培训的为 132人 (77．2 )，选择受训 1次 的为 24 故E 。如何沉着镇静地应对 自然或人为的灾难 ，并具备基本 的 人 (14．0 )，选择受训两次及 以上 的为 15人 (8．8 )。 自救互救知识 ，已成为当代中学生应具备的素质_3]。本研究以 2．2 教师和家长对于开展创伤现场救护培训 的态度 171人 教师和家长作为切入点，从他们的角度分析 了遵义市初 中生创 中有 167人 (97．7／oo)认为有必要对初 中生进行创伤现场救护 伤现场救护培训的需求 ，探讨了初 中生创伤现场救护培训的现 知识与技能的培训 ；143人 (83．6 )认为应 由家庭 、学校和卫 状、教师和家长对于实施培训的态度 ，旨在推进遵义市初 中生 生部门三方共 同负责培训 ；71人 (41．5 )认为医学院校从事 创伤现场救护培训的开展 ，提高他们的创伤现场救护知识与技 急救教学老师最适合作为培训教师；152人(88．9 )认为学校 能水平 。 有必要为学生开没专 门的创伤现场救护课程 ；142人 (83．0 ) l 资料 与方法 认为有必要编写初 中生创 伤现 场救护教 材或讲 义 ；99人 1．1 一般 资料 教师组 ：采用立意抽样方法 ，以遵义市汇川 区 (57．9 )认为学生最喜欢 的培训方式是教育游戏与技 能模拟 某中学所有教师作为研究总体 ，再按分层随机抽样方法从 中抽 操作的综合培训方式；52人 (30．4 )认为应专 门安排课时对 墩 2个年级 ，每个年级各抽取 14名教师作为调查对象 ，共抽取 学生进行培训 ；141人 (82．5 )认为在七年级就应开展相关培 该校 28名教师进行调查 。家长组 ：按照立意抽样方法 ，以遵义 训 ；1l9人 (69．6 )认为每学期开展 1次创伤现场救护培训较 巾汇川区某 中学七年级所有家长代表作为研究总体 ，再按整群 为合适 ；78人(45．6 )认为在学校开展培训面临的最主要 问 随机抽样方法从 中抽取 2个班级，以抽取班级的所有家长代表 题是无专业培训教师 。此外，教师和家长两类调查对象进行 以 作为调查对象，共抽取该年级 15O名家长代表进行调查。经过 上各项选择 比较 ，在 “培训时间的安排和培训面临的最主要 问 问卷调查，排除无效问卷后本次调查共 171人 ，其 中教师 28人 题”的选择上 ，差异均有统计学意义 (y一 14．045、10．986，P (16．4 )，男 lO人 ，女 18人 ，年龄为 (40．06±2．63)岁 ；家长 0．05)，见表 1。其余各项选择差异无统计学意义(P0．05)。 143人 (83．6 )，男 57人 ，女 86人 ，年龄为 (37．64±7．52)岁 。 表 1 调查对 象对开展初 中生创伤现场救护培训 1．2 方法 态度的比较[( )] 1．2．1 调查工具 通过查阅和收集急救知识与技能培训方面 的资料 ，根据调查 日的，自行设计调查问卷 ，问卷 内容包括一般 情况 、培训现状和培训态度 3个部分 。问卷 的效度 ：采用专家 效度 ，由 11名与急救相关 的管理 、教育、科研 、临床方面的专家 对