小结艺术,让语文课堂无限精彩.pdfVIP

小结艺术，让语文课堂无限精彩 ◎仇刘燕 俗话说，编筐编篓 ，重在收口；描龙绘凤，重在点睛。 的长队… 巨‘人的椭圆形… 浩‘浩荡荡地从我们头顶飞过”等 课堂教学也是如此，有效的课堂小结对于深化课堂所学、升 短语 f【I可以体现…来 。还有就是灰椋鸟归林后的温馨之美 ， 华学生晴感、拓展学生视野、激发探究意识有着不呵或缺的 我记住了老师的一，nj话 ：“语言有温度 ，字词知冷暖。”文章 重要作用 。教学过程中，笔者积极研究，大胆创新 ，概括 了 里的 “像穿上盛装的少女在翩翩起舞… 呼‘朋引伴，叽叽啾 几种行之有效的小结方式，让语文课堂无限精彩。现与诸佗 啾” “整个刺槐林和竹林成r一个天然的俱乐部… 举‘行盛大 分享如下。 的联欢会 ，还是存庆祝 臼己的节 日”等语句让我充分感受到 一 、 概括式小结，语文课堂上的一股清新剂 了这一点。生 2：从这篇文章中，我读出了人、林、鸟之间 所谓概括式小结，即教师运用 口头语言，结合课堂板 的和谐之美，懂得 我们应爱鸟、护鸟，把鸟当成我们人类 书，对本节课的内容提纲挈领地进行总结，语言精练，突出 的好朋友。另外，我也非常感谢林场工人 的辛勤劳动 ，以后 重点，强化学生的新知获得。认知心理学认为，阶段性地 回 有机会的话 ，我也希望 自己能成为一名优秀的护林员。 忆复述对于强化学生的记忆效果 ，深化学生的理解深度很有 如果不足亲身经历，你 一定会惊讶于学生精彩的表达 ， 好处。由于小学生有意注意时间有限，课堂上的教师分析 、 r叮以说，f]￡主式小结不仪升华 了课堂效果，更让学生们体会 小组合作等过程式学习占据了大量的时间，所以概括式小结 到1r语文学习的成就感与成功欲，激发了他们的学习热情 ， 就是语文课堂上的一股清新剂 ，对优化课堂效果大有裨益， 或许这一点更弥足珍贵。 是语文课堂中常见的小结方式之～。譬如，笔者在讲授 《克 三、悬念式小结，语文课堂上的一个魔术棒 隆之谜》一课时，就从文章内容和写法两方面进行了概括式 记得儿时听单 田芳老师的评书，越听到后面，越害怕他 小结，升华 了课堂教学效果。小结内容是这样的：同学们， 的那句 “欲知后事如何，且听下回分解”，越害怕便听得越 我们这节课了解了 “克隆”的奥秘 ，文章主要采用下定义、 投入 ，到了第二大，那种期待、焦躁的心情直到现在还 举例子的说明方法，告诉了我们，克隆即动物不经过两性细 在 目。受此启发，笔者在语文课堂上经常进行悬念式小结， 胞的结合而直接繁衍后代。像孙悟空拔一根汗毛变出成千上 激发学生们对下节课的期待 ，或者引起他们到课外书中一探 万只小孙悟空是神话 中的克隆，压条和嫁接是植物间的克 究竟的好奇心，为构建饪效的课堂教学、拓展学生的阅读视 隆，细菌 自己一分为二、二分为 四是低等生物 的克隆，我 野 ，埋下伏笔。 们特别研究高等生物的克隆。克隆技术在培育优质、高产食 日常思忖， 一直认为现在的学生应该少看一些 良莠不齐 物、挽救濒危物种、医治患病人群等方面有着深远的意义， 的动画片，应更多地阅读一些中外经典。笔者小时候最喜欢 展示着它诱人的发展前景。期待大家用 自己的聪明智慧，为 的就是 《水浒传》d,lmi册 ，好小容易从哥哥手里借到，总是 推动社会的发展与进步做出积极的贡献! 会迫不及待地进行阅读，对 一百单八将的绰号、排位都能够 二、 自主式小结，语文课堂上的一把助推器 倒背如流。不 曾想，五年级上册的一篇 《林冲棒打洪教头》 课程标准明确指出，学生是语文课堂的主人，我们应尊 给了我一个极好的契机，在课堂小结环节让我把 《水浒传》 重学生，鼓励学生去选择 自己喜欢的学习方式。在以生为本 推荐给了同学们。当时我是这样小结的：在这篇文章里，我 教学理念的指导下 ，课程改革中的课堂模式发生了很大的改 们认识了一位武艺高强、谦卑忍让的英雄人物——林冲。你 变。遗憾的是，很多老师都忽略了自主式小结的巨大作用 ， 是否注意到，文 巾林冲与洪教头刚开始 比试时是带着木枷 它不仅可以有效地反馈学生的课堂学习信息，还能够培养他 的，这样一个忠直淳朴的人到底是犯 了什么法 ，需要被带上 们的归纳能力与思维意识，对