引致鸦片战争的叙述及理念——英国初中历史教科书透析之二.pdfVIP

呷髫厥文教学参考 也 之 栏 目主持 渭 艳 引致 “鸦片战争”的叙述及理念 英国初中历史教科书透析之二 。陈伟壁 夏仁春 “中英鸦 片战争”长期 以来被认定 为中国近代 内密西斯号 ，它让 中 史 的开端 ，并 以 “屈辱史 ”的叙事方式激 发学生 的反 国水 -F震惊 异常 ，因 帝和 民族 主义 的情结 。 “中英鸦 片战争 ”已成 为 中 为在此 之前 ，他们从 国百年国耻 的集体 记忆 ，而作为发 动战争 的英 国， 未见过这种 由蒸汽机 他们的历史教科 书又是如何叙述 “中英鸦片战争 ” 驱动的致命家伙 。仅 的?下面透过英 国初 中历史教科 书 《Mindsandma— 仅 一 发炮 弹过后 ，中 chines，1750--1900年》第 13单元 “东西交汇——文 国水师的一艘舰船便 化冲突如何引致 中英战争?”的介绍和简要评析 ，以 沉没水 中。 期加深我们对历史教科 书叙事等 问题的认识 。 那时的中国人没 有胜 利 的可 能 ，他们 【案例呈现 】东西交汇——文化冲突 的水 兵 还 在 弯 弓射 如何 引致 中英 战争? 箭 。至 于 船 上 的大 1841年 ，中国水师 的一支舰船正在广州港外巡 炮 ，那 已经是三 百 年 弋 ，突然 ，在 其后方 出现 了一 艘蒸汽 战舰——英 国 前 的设计 ，只弹未发便沉没海底 。仅仅两个小时过 相关者 ，学生的健康成长才是教育出发 与落脚 的根 点—— 兼与工业革命时期 比较 [J]．世界历史， 本所在 。而学生在课堂上基于思考提 出的问题 ，不 2008(4)． 仅切 中所学知识 的意义 ，还与历史 思维、历史 意识 [4][法]保 尔 ·芒 图．十八世 纪产 业革命 ：英 国近 的生长相关 。课堂教学 中解 释 、回答学 生提 出的问 代大工业初期 的概况 [M]．杨人椴 ，译．北京 ：商 题 ，需要教师运用专业知识 、引用合适 的材料 ，进行 务 印书馆 ，1997：43． 符合历史学科基本规 范的推导 ，既重视思维过程 ， [5]洪明．试析 英国都铎王朝的重商政策 [J]．华中 又重视 “证据 ”运用 ，使学生在 问题 的解 释、回答 中 理工大学学报 ：社会科 学版 ，1995(4)． 获得真切 的历史感悟 ，加深对历史 的理解 与认 识 ； [6][英 ]亚 当 ·斯 密．国富论 ：上 [M]．杨敬年 ，译 ． 以此为基点 改进课堂教学 ，引导学 生思考 问题 ，对 西 安 ：陕西人 民 出版社 ，2001：405． 历史进行正确的理解 ，对史实作 出合理 的判 断 ，可 [7]另两个是社会财富积 累机制 、产 品与要 素市场 以使师生在课堂上绽放生命的活力 ，真正实现教学 流通机制。参见侯建新．社会转型时期 的西欧 相 长 。 与 中国[M]．第二版．北京：高等教 育 出版社 ， 2005：153． [1][关]斯坦利 ·L布鲁．经济思想史[M]．邸晓燕， [8][意]奇波拉 ．欧洲经济 史 ：第 3卷 [M]．吴 良 译．第 7版．北京：北京大学出版社 ，2008：11．