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学好初中数学一些积累的方法 贵州省普安县窝沿中学九(』)班(561500)顾金涛 许多初中生在面对数学里的几何、函数、方程组、不等式 型，以后少出错。最好有个改错本，把平时的错题和有借鉴意 等等，往往很头疼，不知如何下手，这里介绍几种学习方法，希 义的题型记下来，时常看看，善于总结，这会对以后的考试有 望对同学们有所帮助。 很大的帮助。 第一，我们应该认识到初中数学的重要性 ，这不单单指的 第四，也是学习的一些小方法 ，比如 ：初中老师会说一些 考试分数 ，我认为 ，初中数学在同学们学习阶段占着承上启下 学习技巧 ，数形结合 ，逆推法 ，排除法诸如此类 ，这些方法是抽 的作用，初中数学学习的好坏直接影响到你在高中学习的状 象的，只有应用到题中才能体现其价值。而且具体问题具体分 态，注意，这里我指的是状态，而不是分数。所以我们先要端正 析 ，要善于用 ，知道在哪些题中使用 ，比如逆推法 ，在你感觉题 态度，不要说比如我考试好几次数学成绩都不理想、倒数几 无从下手 ，从正面解决不了，这时你可 以假设一个结果 ，然后 名，哎，我就不学数学了。人要对 自己有 自信，要相信 ．相信的 按照你假设的思路推下去 ，最终发现符合题意，就可以试试。 力量。另外如果你基础差 ，很难说一下子就把分数提上去。要 总之，这还是来源于上面的练习，从平时做题中得出。 按部就班 ，一步一步来，学习没有捷径，只有方法方式! 第五，就是考试了，考试前别想太多，老师肯定也常说 ，不 第二，我要说的是基础，学数学不像学英语，数学是一个 过问题在于自己本身，有的同学会说 ，哎呀，一到考试我就睡 非常系统的学科，对于它 ，我们要一点一点来 ，不要着急，基础 不着觉，怎么办啊?其实这很正常，研究发现，一定量的紧张情 打不好 ，影响你后期的学习发展。数学里有很多规律、公式 ，基 绪可以激发人的自身潜能，也就是我们说的超常发挥。因此考 础差的同学，你要做的第一步就是记住它们，因为只有你头脑 试前要对 自己做好思想工作，要相信 自己能行，自己比别人 里有了这些，你才能做到活学活用。当然，做到这点不容易啊。 强，不断重复这种思想，对 自己 “洗脑”。另外 ，考试时一定要冷 第三，有些同学会说，我学了公式也不会用，这道题做对 静，遇到不会的、摸不着边的题，不要慌，努力思考，做不出来 了，另一道题又错了，所以，针对这种情况 ，我们要多做练习， 可以做一部分 ，因为还有步骤分嘛。总之一句话，能做对的题 多做练习的目的是为了记住它，所以我们做练习不要盲从，要 不让它跑分，做不对的题要尽量得分!呵呵，相信不少老师说了 善于发现题与题之问的相似之处，虽然说题海无涯，但你在考 很多遍了，不过这句话在考试中特别有用 ，同学们会随着学习 试时总会发现有类似以前做过的题 ，这就说明重复等于记忆 ， 的深入体会也会越多。最后一点，考试时不要太在意同场其他 而记忆才能善变 ，善于应付各种题型，因为你头脑 中的数学体 考生的答题速度，因为这会分散你的注意力，影响你的情绪。 系已经建立。这一切来源于日常的知识积累。当然，不要因为 辅导老师：李清德 多做练习而一味做题 ，这不是根本，重要的是你要记住这种题 便是点燃一个人内心智慧和深刻思想的捷径，从而提升 自己 些实事的过程看成是一种享受，那么在为别人做事的过程 中 生命的亮度，拓展生命的宽度、延伸 自己的生命的长度，进而 就会产生 自豪感、快乐感、充实感、幸福感，至少在忙着做事情 修得一种卓然不群、宠辱不惊的人生态度和精神境界。终身学 的过程中就没有时间去烦恼、去忧伤、去牢骚 、去说闲话。在我 习，才能成为一名真正 “腹有诗书气 自华”的教师。才会更加享 的这种观念和做法的影响下，在我班级的每一个学生都努力 受教育的幸福感。 做一个快乐的自我、幸福的自我、积极进取的自我。 在学生面前我永远是快乐的，我积极乐观、笑对人生的 浅薄如我 ，深知蓄积厚养 ，深知厚积薄发。感谢那些书籍 ， 态度影响了我的每个学生。我也愿意把我快乐的人生态度，快 厚重而鲜活的论述为我的心灵开启了一扇窗。凭借这扇窗 ，让 乐的教学方法和学生一起分享。我告诉我的学生我快乐的根 我深知教师的幸福资本。 源：第一：