社区心理学视角对我国高校心理健康工作的启示.pdfVIP

教育心理 社区心理学视角对我国高校心理健康工作的启示 崔 伟 (南京财经大学 江苏 ·南京 210046) 中图分类号：G64-7 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2014)35—0214—03 摘 要 社区心理学是 20世纪60年代 以来美国社区心理 时，逐渐把兴趣和视野转移或扩大到人们的同伴 、群体、邻 卫生运动背景下诞生的新兴心理学分支 ，与之前各流派重 居、社区风气和社会规范等方面，并认识到社区在预防心理 视干预的理念不 同，社区心理学更加重视预 防。而国内高校 问题方面的重要作用。可以说，社区心理学早期就是在美国 心理健康教育工作长期 以来重视对存在障碍性问题的个体 社会对大众心理健康的关注和需要的大背景下产生的删。 进行处理 ，却 限于各种条件 ．忽视对更广大的学生群体对发 目前高校心理健康工作大多采取学校、院系、学生社团 展性 问题的需求。本文试 图通过分析社 区心理学 中非常重 相结合的模式。学校层面主要由心理咨询中心的专业人员 要 的教育与信息传播 、社会支持与互助组 、运动健身等提升 组成，主要是规划与统筹全校心理健康教育工作，大学生的 心理健康水平 的途径 ，阐述 引入社区心理学视角后 ，可能会 心理问题多种多样，但从总体上看 ，不外乎两大问题类型：一 给传统高校心理健康教育带来的新变化。 是障碍性问题；二是发展性问题。障碍性问题一般是一个特 关键词 社区心理学 心理健康 信息传播 互助组 殊个体的问题，是 “点”上的问题 ，通常可以通过心理辅导、 The Implication of Community Psychology to Native 咨询或治疗来解决。而发展性问题一般是群体可能普遍存 CoHegeM entalHealthW 0rk ／／CuiWei 在的困惑，是 “面”上的问题，在传统的心理健康教育中通常 Abstract1960switnessedcommunitypsychologydevelopingas 是通过开设有关课程、举办相关讲座等活动来解决。但专业 anew branch ofpsychologyundertheAmerican community 心理工作人员人数少，工作面广，难以满足教育发展性心理 mentalhealthcampaignbackground．Differentfrom otherview— 健康教育的需求，一般国内高校心理健康教育的目标和中 pointemphasizingon intervention，communitypsycholoyg puts 心任务还是大学生的障碍性问题 。其内在的发展需要与社 moreattentiononprevention．Whilenativecollegementalhealth 区心理学产生的背景高度契合 ，即高校心理健康教育专业 workfocusesonabnormalindividualforalongperiod，neglecting 人员严重不足、不能满足学校心理健康教育需求的现状，与 coHegestudents’developingproblem needsduetorealisticre- 以预防而非干预为重点的社区心理学理念不谋而合。同样 strictions．Thisarticletriestoanalyzenotionsfocusedbycommu- 的，强烈的社会需求往往是学科发展的重要契机 ，此前由于 nitypsychology；suchaseducation andinformationdissemina- 公民社区意识淡薄、心理学家普遍重视理论研究和实证主 tion，socialsupportna dmutual-aidgroup，sportsandexercises， 义范式的禁锢4【1，社区心理学在中国发展并不顺利 ，而依托 andtoelaboratethepossibletransfomr ationoftraditional college 高校相对较为丰富的心理学人