高校思想政治教育人文关怀de缺乏与治理措施.pdfVIP

2015 年第2 期 边疆经济与文化 No. 2. 2015 （总第134 期） THE BORDER ECONOMY AND CULTURE General.No.134 【政治文化】 高校思想政治教育人文关怀的缺乏与治理措施 杜雨来 （佳木斯大学康复医学院，黑龙江佳木斯 154007） 摘 要：高校学生思想政治教育缺乏人文关怀主要是高校思想政治教育工作者缺乏人文观念、思想政治教 育实施过程“人文”的缺失、思想政治教育方法缺乏人文关怀、大学生管理制度缺乏人本思想。高校思想政治工 作应加强人文关怀，高校思想政治教育中要重视人文关怀的研究，建设一支专兼职政治辅导员队伍；注重思想政 治教育的人文伦理取向，运用人文关怀的心理陪护途径；还要建立矛盾预警网络和应急机制。 关键词：高校；大学生；思想政治教育；人文关怀 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1672 5409（2015 ）02 0027 02 - - - 心理等方面的内容。此外，各种各样的价值取向冲 一、高校学生思想政治教育缺乏人文关怀 击思想政治教育主导的价值，消解了理想信仰、思 1.高校思想政治教育工作者缺乏人文观念 想品质、道德情操、情感心理方面的教育，淡化了 从培养什么样的人角度看，高校思想政治工作 思想政治理论课主渠道的作用，削弱了思想政治教 者缺失“人文”观念，在思想政治教育工作过程中， 育的引领作用。在思想政治理论课内容中缺失“人 重视社会的整体利益，忽视学生自身的需要和发展。 文”内容，影响了学生健康地适应社会，获得健康 一直以来，学生思想政治教育受传统教育理念的影 的道德素质，在很大程度上抹杀了思想政治理论课 响，重视社会的整体性和人的社会价值，具有明显 作为思想政治教育主渠道的重要作用，导致思想政 的外在价值论倾向，造成思想政洽教育与学生的发 治理论课教学效果不理想、学生缺乏学习的兴趣、 展相疏离。毫无疑问，把大学生培养成社会主义事 实效性较差。 业合格的建设者和接班人的目标是正确的，而由于 3.高校思想政治教育方法缺乏人文关怀 长期以来受社会本位论的影响，在思想政治教育的 高校学生思想政治教育方法一直以来以公开、 目标定位上，一些高校把眼光局限在思想政治教育 显性、直接为特征，即显性教育。诚然，这种教育 对整个社会政治、经济、文化发展所起的促进作用， 方法对于高校思想政治教育是必不可少的，目标明 总强调学生今后应当扮演的社会角色和承担的社会 确、条件可靠、效果显著具有一定的优势，通过灌 责任，而很少重视大学生个人有没有通过思想政治 输可以指导大学生应该做什么、不应该做什么。然 教育提高能力、发展素质，往往以社会的需要为出 而在现实的高校学生思想政治教育中，这种方法的 发点来要求学生，忽视了对学生自身的一些合理需 应用已扭曲变形。学生作为受教育者被看作是一个 求的满足。 空的“容器”，它的功能是被动地装入现存的事实和 2.高校思想