大学生体育文化素养的培养路径.pdfVIP

… … … 兰 三兰 …… !兰 大 学生体 育文化素 养 的培 养路径 口张未靖 摘要：大学生体育文化素养的培养是高校素质教育的重要组成部分，目前，国内对于大学生体育文化素养教 育的探讨多集中于体育教育和课程体 系建设方面，本文从媒介融合的视角出发 ．结合大学生体育文化素养的特 点，提 出大学生体育文化素养的培养应该整合校园媒体、加大体育知识宣传力度；运用多媒体教学手段、树立大 学生体育创新意识 ；利用现代化传播技术进行体育文化交往 、建设体育文化 “软 ”环境 ；利用电子体 育竞技平台、 提升体育科技技能、培养团队合作意识等途径 。 关键词 ：体育文化素养 培养路径 媒介融合 引言 民族性。体育文化与其他任何类型的文化一样都具有民 大学阶段是人身心发展和思维 、认识、判断能力 日趋成 族性 ，中国文化的 “中庸和平 ”渗透到体育文化上则表现出和 熟 的阶段 ，体育教育对大学生形成 良好的健身意识 、养成终 平 、温 良、宽柔的品格。在中国文化背景下成长起来的大学生 身体育习惯和培养体育能力起着关键的作用 。而大学生的思 接受 中华体育文化的影响 ，无论在性格气质 、审美情趣还是 想意识 、价值观念、个性行为、道德 品质等与体育文化素养 的 体育个性、体育品德等方面均具有鲜明的民族性 。因此，大学 培养密切相关。体育文化素养就是指人们平时所习得的体育 生体育文化素养具有 民族性和地域性的特点。 知识 、技能和由此而形成的正确的体育认识 、价值观 ，以及正 国际性。尽管不 同国家和地区的体育文化区别很大 ，但 确 的为人处世态度和方式等的复合性文化知识。简言之 。就 是在全球化背景下 ，全球高等教育体制和运行机制 日益趋 是人的各种精神要素及其品质的总和 ，通常包括体育知识 、 同．体育文化出现交融的趋势特点 ，全 国各地高校体育文化 体育意识 、体育技能、体育个性、体育品德和体育行为6个方 活动方式与内容大 同小异 ，因此 ，大学生对于体育知识的掌 面 。① 握和对各地体育文化 的了解 El益宽泛化 ，在体育意识和体育 在数字技术的推动下 ，媒介融合 的趋势 日益彰显 。媒介 个性方面呈现趋同态势 。同时 ，体育传播技术的快速发展也 融合是国际传媒大整合下的新作业模式 。从信息传播的角度 使得大学生关注体育赛事等的行为出现同步的现象。 理解 ，即把报纸 、广播 、电视与互联网的采编作业有效整合起 渗透性 。大学生体育文化素养的培养是高校素质教育的 来 ，资源共享 ，集中处理 ，衍生 出各种形式的信息产 品，并通 组成部分 ．学习和科研活动是大学生 的主体文化活动 ，而体 过不 同的平台传播给受众。 介融合不仅体现在技术融合 育文化素养则是主体文化的必要补充并且渗透到其他学科 方面，同时经济融合 、社会或机构融合 、文化融合乃至全球融 领域 ，对培养大学生 的创新意识 、合作精神和坚强意志有着 合也是媒介融合带来 的新挑战。@ 不容忽视的作用。 目前 。国内对于大学生体育文化素养教育 的探讨多集中 大学生与外界的信息交流十分频繁 ，因此大学生体育文 在体育教育和课程体系建设方面的研究 。而大学生是受到媒 化素养不仅具有青年文化素养 的特点，同时又反映着社会文 介融合影响较大的群体 ，他们不仅受到技术融合带来的大量 化的变迁 ，并不断吸收和表现社会时尚的体育文化特征 ，反 体育信息的冲击 。同时也在体验 “融合文化”在体育领域的发 映社会体育知识 、体育科技、体育经济等方面的最新变化 。体 展。因此 ，从媒介融合 的视角出发寻找大学生体育文化素养 育作为一种世界性的