高中语文教学中打造高效课堂的措施.pdfVIP

—匪 ． 高 中语 文 教 学 中打 造 高 效 课 堂 的 措 施 张 婧 (洛 阳理工学院附属 中学 ，河南 洛阳 471000) 摘 要：语文作为高中课程的重要组成部分 ，能够帮助学生树立正确 的三观 。在高 中语文教学过程 中，传统的教 学方法 虽然 能够最大限度地灌输学生理论性的知识 ，但是学生却不能及时吸收，导致高中语文教学质量低下。本文阐述高中语文教学现状． 针对这些 问题提 出相应的措施 ，以此打造高效课堂 ，提高学生的学习效率。 关键词 ：高 中语文教学 高效课堂 教学措施 如今随着新课标的改革 ，在教学过程中要求老师做到 “以 2．丰富教学手段 ．构建高效课堂 学生为本”，构建高效课堂的教学 目的在于在有效教学的基础 如今多媒体教学技术 已经被广泛运用于教学过程 中。然 上 ，提高教学的速度和效率 ，提高学生的学习质量 。然而在高中 而在高中语文教学过程 中却没有很好地融人这一教学方法 ． 语文教学过程 中，高效课堂的构建却没有想象中那么简单 。 老师怕利用多媒体教学 ，学生就不能将注意力更好地放在课 一 、 高中语文课堂教学现状 本上 ，这在一定程度上降低 了学生学习语文 的积极性 。就算老 1．教 学思想过 于落后 师设计的教案再好也不能实现高效课堂的构建 。对此 ．老师应 受到传 统教学模式的影响 ．高 中语文老 师在教学过程 中 当处理好课本和多媒体之间的关系。 仍然采用 “填鸭式 ”的教学方法 ，通常表现为老师在讲 台上 15 比如在学习必修2《孑L雀东南飞 (并序)》时 ，这一课 的教学 若悬河地讲 ．学生在 下面呆呆地 听，稍有发呆就会跟不上老 重点在于让学生通过欣赏和分析个性化 的人物语言对人物 的 师 。为了能够将知识点在一节课 内最多最快地教给学生 ，老师 思想感情进行揣摩、对人物的性格特征进行描述 。 《孔雀东南 通常不管学生有没有听懂就进入下一个知识点的讲解 ，这样 飞》作为 中国文学史上第一部长篇叙事诗 ，学生在学习过程 求快的心理并不能让学生有一个理解和消化 的过程 ．实现 了 中难免觉得枯燥乏味，对此 ，老师可 以播放多媒体课件 。通过 课堂内容的 “速度”教学 ，却没有达到 良好的 “效果”。 观看小短片的方式激发学生 的学 习动机 ，学生有 了学习兴趣 ． 2．教学气氛过 于死板 在教学过程中就能够更加仔细地听老师讲 ，有利于打造高效 “以生为本”的教学理念并没有在高中语文课堂中体现。 课堂。 为 了能够让学生在高考 中取得好成绩 ，老师通常教学手段 比 3．注重互动 交流 ．及 时反馈信 息 较单一 ．通过机械 的口头传授和板书教学结合 ．学生难 以在 打造高效的课堂除了需要预习、丰富教学手段外 ，还需要 教学过程 中对语文学习感兴趣 ，老师和学生没有互动 ，导致 学生和老师之 间进行 良好 的互动 ．让老师可 以及时 了解教学 课堂气氛 比较死板 ，老师提 问回答 的永远是成绩好 的学生 ， 方法是否适合学生 。在互动过程 中可 以通过增进师生感情 ．在 能够主动 回答的学生寥寥无几 ，这样 的状况不利于高效课堂 一 定程度上消除学生学 习语文的畏难情绪 。 的构建 。 比如在学习必修4《廉颇蔺相如列传》时，这一课 的教学任 二、打造高效高 中语文课堂的措施 务之一在于让学生掌握实词 、虚词 的用法 ，然而这样 的文 言文 1．做好预 习准备 ，打下教学基础 对于学生来说，不管是预习的过程还是学习的过程都是有一 “好 的开始等于成功 的一半 ”。一些老师在教学过程 中有 定难度的z[3。为了能够了解学生的具体学习情况 ，老师课后应