状物类作文写作指导与佳作点评.pdfVIP

处。如它的形状、构造、用途等。只有这些地方写具体了，事物的特点 才能清晰地展现在读者面前，才能给人留下鲜明的印象，有一种如见 其物的感觉。如丰子恺先生的 《白鹅》一文： 鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表 示。而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。鹅的叫声， 与鸭的叫声大体相似，都是 “轧轧”然的，但音调上大不相同。鸭的 “轧 轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的 “轧轧”，其音调严 肃郑重，有似厉声呵斥。 在这里作者由于写作时细致观察，生动形象地突出了白鹅高傲 的特点。文章从刚把这只鹅抱回家时的姿态描写中，留下了最初 “高 傲”的印象。继而以 “鹅的高傲”为线索，从它的叫声，步态和吃相中， 细致地刻画了白鹅高傲的特点。作者运用对比的方法来突出鹅的特 点，用反语来表达对鹅的喜爱之情。 一 这里作者托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的 描绘，歌颂真善美 ，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的精神品 格 ，同时也含蓄地抒发了自己执著坚定的信念和热切的追求。 三、托物言志。表达作者的思想感情。托物言志，就是借助外界的 某种事物，来表明作者爱憎分明的情感和思想认识，即把思想情感和 认识寄托在某种外物之中。于是 ，这个 “物”便具有了某种象征意义， 成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。如 “松、竹、梅”岁寒三友 ，常 用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于 颂扬无私奉献的精神。“托”，借、假托的意思，可以从志向、情趣、理 想、追求来描述物表现志。如茅盾在 《白杨礼赞》一文中，所 “托”之物 是 白杨树： 笔直的干，笔直的枝，它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢 … … 在北方风雪的压迫下保持倔强挺立，不折不挠……它伟岸、正 游 a 直、朴素，不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟 丈夫…… 在这篇文章中，白杨树象征了抗 日时期我国北方农民，并与中华 民族朴质、坚强、力求上进的民族精神相合。抒发了作者对他们的赞 美之情和愿做 白杨树之志。由此，我们不难看出，托物，不是随便取一 物勉强比附就可奏效。刘勰说：“比类虽繁，以至切为贵。”“至切”，就 是取物与立意要相合。否则，文章就有牵强附会之嫌。 四、运用联想和象征，拓展思维空间。状物类文章通常不是为状 物而状物，它们往往或借物喻人、赞人；或托物寓理，托物言志(将深 刻的思想寄寓在具体的浅显的常见物中)，因此往往并不直接将这种 感情说出来，而是渗透在对某一物描写的字里行问。为了拓展思维空 间，就常用联想和象征的方式。 联想是人类特有的思维方式。所谓联想法，就是指把事物以外的 东西和事物本身有机联系起来，以此加深我们对事物的理解和认识 的一种方法。借助联想 ，找准 “物”与 “志”的内在联系，即抓住 物“”的 主要特征，联系 自己的生活经验，由此及彼联想生发寓意，表达某种 思想感情。如：家家都有抹布，人人都用抹布，什么地方脏了，它就一 声不响地到什么地方去工作。它净化了环境，却从来不要求人们感谢 它。这种默默无闻的精神值得我永远学习。 象征，就是用与某种品格、精神、概念有必然联系的事物，来表现 某种品格、思想、概念。运用象征手法，必须注意象征体寓意的选择， 要切合表现主题的需要，符合人们的审美习惯。象征手法在文章中的 运用，主要有以下几种情况 ：一是用象征手法构思全文，如 ：高尔基的 海《燕》、巴金的 灯《》；二是用象征的手法进行暗示 ，来营造气氛或抒 情 ，如：鲁迅的 药《》的结尾处写革命者夏瑜坟上的花环，象征革命力 量扑不灭、革命 自有后来人的事实。 【佳作展示】 家乡的jIi市子 。城中南路学校口刘永军 大 自然给了人们 巨大的恩惠，这不，又是柿子成熟的季节，那红 彤彤圆溜溜湿润润的柿子哟，可真惹人喜爱。 我家乡的人都喜欢种柿子树，屋前村后几乎处处都有。柿树的开 的柿子换来了叠叠人 民币。 甜从苦中来，我怎能忘记家乡父老乡亲起早贪黑的日子呢?我又 怎能忘记父老乡亲亲手把柿子揣进我书包中的情形呢?如今我正在 上学，乡人殷切