试用马斯洛需要层次理论解析感恩心理产生机制.pdfVIP

教育理论 《现代教育科学·普教研究》 2 0 1 1 年第1 期 试用马斯洛的需要层次理论解析感恩心理的产生机制 徐怡亭 刘利才 李学龙 （西华师范大学教育学院，四川 南充 637000） 【摘 要】 近年来，感恩教育越来越受到教育各界的重视，随之也出现了大量关于如何对学生 进行感恩教育的讨论。此时，研究感恩心理的发生、发展等心理规律就变得举足轻重。 因为，了解了感恩心理的产生、作用机理才能在日常的感恩教育中做到有的放失。人要 形成感恩的行为，必须首先形成感恩的需要，继而转化为感恩的动机。而作为研究人的 动机的重要理论之一，马斯洛需要层次理论比较全面和科学的阐述了人的需要特点。正 是基于这样一种联系，笔者从马斯洛的需要层次理论出发，试图揭示感恩心理的产生与 作用机制，以期对当代感恩教育的实施产生有益的思考。 【关键词】 马斯洛；需要；感恩