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人教版七年级上思想品德第二单元练习 第二单元检测卷 一、判断题（正确的请在题后的括号内打“√”，错误的打“×”。） 1．在生命世界中，人的生命才有价值。但并不是每一个人的生命都是有价值的。（ ） 2．拥有灵活的双手是人与其它生命物质相比最突出的特点。 （ ） 3．生命的价值在于寿命的长短。 （ ） 4.珍爱生命的人，无论何时何地，都不希望自己遇到挫折，否则他会痛不欲生。 （ ） 5．每个人实现人生价值的方式和途径是一样的。 （ ） 6．青春期是婴儿期转变为成年期的过渡时期。? （ ） 7．青春是激情、是梦想、是幸福，但更多的是苦恼。 ( ) 8．青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾构成了我们向前发展的动力，不会成为阻碍我们 发展的阻力。 ( ) 9．青春期由于生理和心理的变化，青少年在处理人际关系中出现“逆反心理”是很正常的，不需要任何指导，可以任其自由发展。 ( ) 10．一个人能够认识他人，但永远不能认识自己。 （ ） 11．人的潜能是多方面的，可是每个人只能有一个方面的潜能。 （ ） 12．我们应从个人的兴趣爱好出发确定自己的成才目标。 （ ） 二、单项选择题 1．人类是地球上最高级的生命，因此 （ ） A．人类可以任意处置其他生命 B．人类有责任保护我们赖以生存的地球 C．人类最有权利生活在地球上 D．人类无需其他生命的存在 2．“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋……”。这两句诗说明人类的生命： A．最具有智慧 B．具有想象力 C．具有夸张性 D．包含思想 3．2004年4月，河南省登封市公安局局长任长霞因公殉职。4月17日上午，当地14万白姓自发走上街头痛别他们心目中的“女包青天”。由此，我们可以看出 （ ） A．生命需要互相关爱 B．生命是短暂的，应该珍爱生命 C．每个人的生命都是非常宝贵的 D．为他人、社会作出较大贡献的生命更有价值，更值得敬重 4．“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着；”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这些语言中，你能体会到 （ ） A．人的生命因为智慧而闪烁光彩 B．生命很珍贵，好死不如赖活着 C．生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值 D．应当善待他人的生命 5．小丽对小芳说：“上中学后，我就不太愿意和父母谈心，有心事我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说：“我也有同感。”从两人的对话我们可以看到青少年心理发展的特点是 （ ） A．智力逐步发展到高峰期 B．自我意识迅速发展 C．情绪和情感丰富而强烈 D．性发育加速，性意识萌发 6．有人说，青春是一颗划破天宁的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说，青春是—颗长青树，永不凋零。你认为决定青春的最重要的因素是 ( ) A.心境 B.年龄 C.爱情 D.幻想 7．青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，而更是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，这种全新的感觉更多体现在一个人的 （ ） A．心态、气质、想象力和情感 B．外貌、体形、衣着和形象 C．年龄、姿态、发式和外表 D．个性、动作能力和交往 8．“每一天都有新的太阳，一样红红含笑的脸庞；坏天气也有好心情，我们的心在乌云之上……”从这段诗句中你能体会到 （ ） A．青春的我们眼中一切都是美好的 B．小孩子