从一道高考题看解析几何中多动点问题的求解策略.pdfVIP

数 。圆锸黼勰凌瞄豳嘲醯■t，氇， 从一道高考题 看解析几何中参勐魉问题的求解策略 口李洪洋 解题几何中的多动点问题，一直是同学们难以 (2)切入点一：从点r入手。先求点S 逾越的障碍，其原因是点“多且动”，大有牵一发而动 设点烈口c080，sinp)(0≤口≤1r)，又点A(-a,O)， 全身的感觉，各个点都丝丝相连、环环相扣．实际上， 则直线AT的方程为忙—璺卫呈一(茗+Ⅱ)． 。∞osff+a 正是由于点“多且动”，反而给我们一个启发：“多且 动”的点中肯定有一个“核心点”，正是这个点牵动了 、 令童砘，得点．s(n，三CO赭SF十J 口‘ l J 1／，则||}萨刁趔COS_if朱+． 其他点，使其他点始终围绕这个“核心点”运动．2009 年高考福建理科卷第19题正是这类问题，其中点_jlf 而点B(a，0)，则Jj}萨』旦*． 即为“核心点”。只要把握好“这个核心点在圆上”所 假设存在a(aO)，使得0。M，5三点共线．又因 具有的性质，从其他的点或线切入，就可从多条途径 为曰，肘，丁三点共线，且点肘在以骝为直径的圆上， 入手，让每个动点都可“一显身手”，以达到多解的目 故BT．I．OS． 的．现将该题相应的解题策略展示如下． 0 故彪础萨尕‰‘is而in一l，解得赤2． 鬈题目 已知A，B分别为曲线C：等妒=l(y≥ 旷 又aO，所以昭、／F． 0，踟)与茗轴的左、右交点，直线Z过点曰且与工轴 经检验，当仁、／丁时，0，M，S三点共线． 垂直，S为f上异于点B的一点，连结AS，交曲线C 切入点二：从点S入手。先求点Z 于点r ／、 设点S(口，m)(m0)，则k。=旦． (1)若曲线C为半圆，点丁为圆弧A君的三等分 点，试求出点S的坐标； 又点A(_口，0)，则直线AS的方程为户导(嘲)． (2)如下图。点M是以SB为直径的圆与线段 强的交点，试问：是否存在a，使得D，M，S三点共 将其与曲线方程等竹毛1联立，化简得(m2-b4)髫：+ 线?若存在，求出a的值；若不存在，说明理由． 2mZ舛+mi占d矛=0． y一 ， 厂。 乙／悉一 所以后册=一』一． 爿 D 口 叠 假设存在口(口o)，使得0，M，S三点共线．又因 ，麓橱(1)当曲线c为半圆时，口=l，由点r为 为占，肘，r三点共线，且点肘在以船为直径的圆上， 故BT_I_OS． 圆弧A曰的三等分点，得／_BOT=60。或1