1.1.3集合的基本运算（第二课时）.pptVIP

* * 1.1.3 集合的基本运算（二） 思考1:方程 　　　在有理数范围内的解是什么？在实数范围内的解是什么？ {2} 思考2:不等式 　　在实数范围内的解集是什么？在整数范围内的解集是什么？ {2，3，4} 思考3:在不同范围内研究同一个问题，可能有不同的结果.我们通常把研究问题前给定的范围所对应的集合称为全集，如Q，R，Z等.那么全集的含义如何呢？ 如果一个集合含有所研究问题中涉及的所有元素，则称这个集合为全集，通常记作U 思考：A=｛班上所有愿意参加运动会的同学｝， B=｛班上所有不愿意参加运动会的同学｝， 问１： A ，B，U三集合有什么关系？ 问２：如何用venn图表示 它们三者之间的关系？ A U Ｂ 问３：集合Ｂ是由哪些元素组成？ U=｛全班同学｝． 对于一个集合A ，由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合 A 相对于全集U 的补集（complementary set）,简称为集合A的补集． Venn图表示： 说明：补集的概念必须要有全集的限制． 补集概念 记作： A 即： A={x| x ∈ U 且x A} A U A 补集例题 例１．设U={x|x是小于9的正整数}，A={1，2，3}，B={3，4，5，6}，求 A， B． 解：根据题意可知： U={1，2，3，4，5，6，7，8}， 　　所以： 　A={4，5，6，7，8}， B={1，2，7，8}． 说明：可以结合Venn图来解决此问题． 例２．设全集U={x|x是三角形}，A={x|x是锐角三角形}，B={x|x是钝角三角形}. 求A∩B， （A∪B） 解：根据三角形的分类可知 A∩B＝ ， A∪B＝ {x|x是锐角三角形或钝角三角形}， （A∪B）＝{x|x是直角三角形}． 1、已知U={x|x是小于15的质数}，A={3，5}，则CUA= 2、已知A={x|x3，x€N}, U=N*，则CUA= 3、设A={x|-1x4}，B={x|3x7}，U={x|-1x8} 求CUA，CUB。 补充题（1）已知U={2，3，m2+2m-3}，A ={2，a}若CUA={5}，求m、a的值。 课堂练习： 课堂小结: 1、全集和补集的概念 2、补集的运用