以“三服务”思想为指导,主动、高效、创造性地开展教师继续教育工作.pdfVIP

2011年6月 黑龙江教育学院学报 Jun．2011 第3O卷第6期 JournalofHeilongjiangCollegeofEducation V01．30No．6 doi：10．3969／j．issn．1001—7836．2011．06．013 以 “三服务思想为指导 ， 主动、高效、创造性地开展教师继续教育工作 王 爱 军 (黑龙江省教育学院科研处，哈尔滨 150080) 摘 要：提高民族素质在于有一支高素质的教师队伍。对于黑龙江省而言，要有一支高素质的教师队伍 ，必须 坚持 “为教育厅的教育改革与发展服务，为教育学院的中心工作服务 ，为全省中小学教师服务”的 “三服务”思想，主 动、高效、创造性地开展教师继续教育工作。 关键词：继续教育；服务；工作 中图分类号：G720 文献标志码：A 文章编号 ：1001—7836(2011)06—0031—02 提高民族素质的关键在于全面实施素质教育，实施素质 2．各级领导干部对中小学教师继续教育高度重视 教育必须有一支高素质的教师队伍。我们始终坚持 “为教育 各级领导对中小学教师继续教育高度重视，是中小学教 厅的教育改革与发展服务，为教育学院的中心工作服务，为 师继续教育工作取得良好成绩的可靠保证。无数事实证明， 全省中小学教师服务”的 “三服务”思想，主动、高效、创造性 只要领导重视，对工作加强领导，细心研究，精细部署，科学 地开展继续教育工作。 实施 ，一管到底，就没有解决不了的问题，就没有做不好的工 作。 一 、 准确定位，摆正关系，主动工作，形成合力。顺 利推进继续教育工作 二、真抓实干、注重实效，从教师的需要出发，采取 多种行之有效的培训形式 ，努力提高中小学教师队伍 继续教育工作是我们学院的中心工作之一。对我们学 素质 院来说，继续教育工作既是 自己的，又不完全是 自己的。所 谓是 自己的，是说我们学院对继续教育工作是责无旁贷的， 通过培训 ，努力提高中小学教师队伍素质，是继续教育 我们必须有义不容辞的责任感；所谓不完全是 自己的，是说 的主要 目的，也是 “为 中小学服务”思想的具体体现之一。 继续教育工作不单单是我们学院的工作，也必须在有关方面 为达此 目的，我们应从中小学教师实际出发，采取多种行之 大力协同下，形成合力，共同努力 ，才能完成。而在开展继续 有效、受中小学教师欢迎的培训形式开展培训工作。 教育工作的过程中，学院必须以主人翁的责任感，发挥主力 (一)提高认识，注重培训模式的创新 军的作用，主动请示协调沟通各有关方面，尤其是各级教育 为保证提高培训质量 ，在培训前我们解决了培训认识问 行政部门，取得他们的理解和大力支持，来共同做好继续教 题。 育工作。 通过讨论和分析 ，总结出培训的三个特点，确立三条原 I．摆正学院和教育厅的关系 则 ，落实三个转变。三个特点：(1)培训的起点、标准、要求有 学院认为自己是教育厅的作战部、参谋部和前线指挥 梯进性 ；(2)培训的目标 、内容、模式具有变革性；(3)中小学 部 ，是胳膊和大腿，而教育厅则是司令部 ，是大脑 ，学院与教 教师参加培训心理具有滞后性。针对此培训特点，确立了提 育厅是被领导与领导的关系，因此 ，学