德才情艺树威信.pdfVIP

教学管理 德才情艺树威信 李光利 渊武汉市洪山区九峰中学 湖北 武汉 430000冤 摘要 班主任是班级工作的领导者 組织者 建设者 在学生的思想教育中起着重要的作用 而班主任威信又是搞好班主任 揖 铱 尧 尧 袁 遥 工作的前提 如果班主任有崇高的威信 就会在学生中形成一股潜在的感召力和凝聚力 将全班同学团结在自己的周围 朝着班 袁 袁 袁 袁 级管理目标奋进 形成班主任威信的因素有很多 但总体来说 要以崇高的人格品质立信 以扎实的基本功取信 以博大的爱生之 遥 袁 袁 袁 袁 怀系信 以灵活的育人艺术树信 袁 遥 关键词 威信 人格 品质 揖 铱 曰 曰 揖中图分类号铱G635.1 揖文献标识码铱B 揖文章编号铱2095-3089渊2014冤29-0108-01 威信是一个古老的话题 古人云 有威则可畏 有信则乐 呕心沥血时 他们会以发自内心的敬重作为回报 袁 院 袁 袁 遥 从 凡欲服人者 必兼备威信 可见 古人也把威信摆在首要位 班主任要在学生中树立威信 还必须做到严于律己 以身 遥 袁 遥 袁 袁 袁 置 孔子曰其身正 不令则从其身不正虽令不从 也是威信的 作则 要求学生做到的 自己必然做到这样才能让学生信服 遥 : 袁 ; , 袁 袁 袁 袁 遥 一大写照遥 二 诚挚的爱生情怀是班主任威信的法宝尧 班主任威信又是一个新型的话题 社会不断发展知识不 关爱学生是班主任首先应具备的行业素质它不仅能在学, 遥 , 断更新 学生个性不断飞扬班主任们不约而同发出这样的感, , 生与班主任之间架起情感沟通相互理解的桥梁 还能让学生袁 叹现在的学生越来越难以管教学生似乎 油盐 不进甚至动 在愉悦的氛围中得到身心健康发展 : , 野 冶 , 遥 不动对老师的管教不服 不敬 现在媒体上经常报道学生与班 关爱学生首先要信任学生 要相信学生有独立处理事情 尧 遥 袁 主任发生冲突 客观上也反映了班主任威信面临着新的问题, 遥 的能力 尽可能支持他们 尤其在他们遇到困难 失败的时候袁 袁 尧 袁 所以 我们必须重新审视班主任威信这个话题了 老师应鼓励 安慰他们 帮助他们分析事理 明辨是非 正确处尧 袁 尧 尧 袁 遥 什么是班主任威信呢 班主任威