开放度_简明性与考试公平_2009年高考作文命题评析.pdfVIP

CE PING测评 本栏邮箱：ywjsks@163.coms@163.com 2009年高考语文试题大家谈 编者按：每年的全国高考备受大众关注，而其中语文试题更是大家谈论的对象。本期 我们特邀部分专家、学者和一线名师谈谈今年的语文高考试题，希望能引发广大同人对语 文高考评价的进一步思考。 近心灵，易懂、好写，各种程度的考生都有 开放度、简明性与考试公平 可能得到最佳发挥，体现了甄别考试的最高准 则——公平性。 显而易见，这道题具有很强的亲和力。《我 ——2009年高考作文命题评析 说 90 后》，想必所有的考生都有话可说，因为 Y U 他们都是“90后”的一员。试题是开放的：“90 W □ 福建师范大学 潘新和 E N 后”涉及的内容、角度很多，可深可浅，见仁 J I A N 见智，怎么说都成——这是“自由”；而“我 S H E 自各省自主命题以来，虽然每年有十几套 说”二字，对文题作了约束，就是要求所说的 试卷在竞争，但是由于命题研究严重滞后，命 必须是自己的看法，不能泛泛而论——这是“限 测 题改革往往变成了覆雨翻云、周而复始的瞎折 制”。这就达成了开放性命题的“自由与限制的 评 腾。作文命题只懂得换题型、题目，却不知换 统一”，既有效地控制了开放度，避免了过度开 理念。年年在“改革”，却不见有长进。大多 放导致的套题，又突显了对言语个性、言语创 数作文题水平低下，严重影响了评价信度。对 新的要求。在一般的作文题中自然也隐含着个 试题的批评，也是凭感性和个人好恶，随意说 性化要求，但是在题目中明确点出“我说”，给 长论短，缺乏理论依据。有鉴于此，笔者曾作 予考生直接提醒，既是一个现实要求，也是一 《试论高考写作命题的理念》一文（《课程·教 个很好的导向。在语文试卷中，作文题当是检 材·教法》2008 年第 11 期），试图为高考写 测学生的言语个性与才能的最主要的方式。 作命题提供理论支撑，从根本上提升作文命题 这一试题在题面的简明性上也是值得称道 的质量。现着重从开放度与简明性等理念出发， 的。试题一看就懂，无须“审”题。这是好题 围绕着考试公平这一准则，对今年的作文题作 目必备的条件之一。该题虽然题面简单易懂， 一评述，以就教于同仁。 但是内涵却很丰富，考生具有较大的选择与表 作文命题首先追求的是适度的开放性，以 达空间。题目可以容纳各类文体，既可以作感 求得最大的公平性。以此为准绳，今年最好的 性的表现，也可以作知性、智性的表现，达成 作文题当推天津的《我说 90 后》。这道题最突 了文字的“简单明了”与内涵的“丰富多维” 114 出的就是能以考生为本位，既贴近生活，又贴 的统一。这也同样指向了考试公平。 我以为，凡需要“审”题的作文题，都在 及主流观念和政治含义，考生可以自由发挥， 不同程度上存在“公平性”缺陷。在作文考试