护生参与艾滋病健康教育对职业防护行为的影响.pdf

·138· 中华护理教育2006年9月第3卷第3期 ·健康教育· 护生参与艾滋病健康教育对职业防护行为的影响 魏碧蓉薛海燕林朝芹 【摘要】 目的 了解护生参与芟滥病健康教育活动后对护理取业防护行为的影响。方法采用问卷调查法对我系2002级与 2003教的垒体护理大专生进行阿卷调查。结果调查显示2003敷护理大专生参与艾滋病健康教育后对芏滋病血潭传播的认知 情况和护理职业防护相关知识和防护行为明显优于2002缎。结论护生参与艾滋病健康教育能促进护理职业防护行为。 【关键调】．高等护理教育；艾滋病；职业防护；行为 【Keywords】Higllernursingeducation；Acq．jIedimmunodeficienoy 据卫生部2004年1月报告．目前全国均年龄19±1．10岁；2003级200名，其中男况(表1) 生12名．平均年龄20±0．89岁。以2002级2．2护生对血谭性传播性疾病防护行为 艾滋病病毒(humanimmmaodefieienoy virus，HIV)感染者已有84万人o】。国内外作为对照组，2003级为实验组。所有研(表2) 专业人士估计。到2010年，中国感染究对象均为高中毕业参加全国高考人 学。无临床工作经验。两届学生的基本 HIV的人数将会超过1亿。UNAIDS(联 3讨论 ． +i 合国艾滋病预防中心)也将中国确定 情况(学历、年龄、性别、生源、教学计 艾滋病、肝炎、梅毒、疟疾等血源性 为21世纪HIV／AIDS感染和发病的重划、授课教师等)比较差异无显著，具有 传播性疾病的病原体主要存在于患者 要地区‰”。随着艾滋病病毒感染人数 可比性。 的血液与体液中，护士可因穿刺和皮肤 的增加．护生将从事的护理工作不可 1．2方法 黏膜暴露等职业暴露而感染此类疾病。 避免地面对HⅣ／AIDS患者。由于护士 两届学生在校第3学期分别由系 据报道，美国每年有数百名医务人员因 职业的特殊性，在医院工作中面临着 部组织，请专业教师进行1攻有美艾滋 职业暴露死于血源性传播性疾病Ⅲ。国 严重的职业感染危险。为预防和减少 病的专题讲座。2002级学生听完讲座．外研究证实，污染的锐器损伤是导致血 护士职业感染，树立自我防护意识，我 没有组织开展健康教育实践活动． 源性传播性疾病的最主要职业因索o】。 们结台艾滋病健康教育活动，对两届 2003级学生听完讲座，结合社会实践国内王红红报道，有81．1％的临床护士 学生的护理职业防护相关知识和防护 活动．在专业教师指导下开展“红丝 在工作中被血液污染的锐器刺伤过Cs]o 技能掌握及应用情况进行比较，认为 带”健康教育行动。学生通过书籍、网 可见对将来从事护理工作的护生进行 高护生参与艾滋病健康教育对护理职 络、报纸、期刊、杂志等广泛收集有关 职业防护的教育十分必要。另有资料报 业防护行为有促进作用。 艾滋病相关资料，制作成图片展板、宣 道国内有88．2％的医卫类学校没有开展 传栏、编写AIDS知识小册子，利用节假护理职业防护教育。即使有11．8％的学校 1对象与方法 日深入社区、公共场所等开展健康教 有做过教育．但用于护理职业防护教育 1．1对量 育活动。 的时间也不足2tJ,时m，护生对血源性传 采用自行设计的调查阃卷，J三【无记 播性疾病正确处理率平均只有15．0％oB]。 我系2002级与2003级全体学生共 名、当场作答方式分别对2002级与2003 412名．其中2002级212名，全为女生．平 表l显示，2003级护生参与艾滋病健康 级实习生(均已实习补月)进行艾滋病血 教育实