交互式信息服务在研究性学习中的应用.pdfVIP

图书馆学刊 2011年第6期 TUSH UCUANXUEKAN No．6，2O1l 交互式信息服务在研究性学习中的应用 俞建华 (怀化学院图书馆，湖南 怀化 418008) 摘【 要】探讨图书馆在研究性学习中的重要作用，以及未来的发展趋势，对后续研究者具有重要的参考意义。 关【键词】图书馆 交互式信息服务 应用 分【类号]G252 源，将之纳为虚拟 的馆藏，以扩大信息提供的范围，并积极 1 研究性学习基本内涵 运用各种方法加强馆藏 的可及性 (Accessibility)，让使用者 研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的 因为方便而乐于利用，进而达到提升馆藏使用率的目标。有 态度 ，培养学生发现问题 、提出问题、解决问题的能力为基本 调查研究显示，许多大学师生仍未使用过图书馆所提供的 目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项 数字化馆藏，也有许多使用者表示在使用 电子资源馆藏时 目设计 、作品设计与制作等为基本学习载体；以在提出问题 遭遇困难 ，希望图书馆多提供 电子化馆藏相关讯息 、注重分 和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富 类编 目及信息正确性 的维护、加强教育训练及资料库查询 且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教 功能等脚。 师指导下，学生 自主采用研究性学习方式开展研究为基本教 KathleenKluegel指出图书馆在引进电子资源馆藏时应考 学形式的课程”。Iu 虑信息的可及性，考虑层面可分为下列3方面：①电子资源使 用时的便利性；②电子资源被取用的方式；③信息资源呈现 2 图书馆的重要作用 的接 口与 良好的信息组织。图书馆员应就上述各个不同层面 图书馆为适应出版的趋势及满足用户的信息需求 ，多 的相关议题进行探讨 ，找出使 电子资源馆藏的利用更方 年来除了维持传统纸本资料的收藏外 ，更积极引进 电子资 便 、更完善的方法，其中资源的组织整理工作与信息可及性 图书馆对外服务体系。在对外服务的人才队伍建设中，一是 参考文献： 引进紧缺专业人才；二是通过培训、继续深造等学习方式，提 1【]詹 自强．高校图书馆开展信息服务社会化探析 J【】．中国信 升馆员对4t,JIE务的能力；三是建立 良好的用人机制和激励机 息界 ，2010(4)：59—61． 制，构建图书馆复合型人才队伍。另外，大学图书馆可以设立 2【】 唐晓阳．高校图书馆信息社会化服务新探索——参与广州 专 门的社会化服务机构，逐步形成图书馆对外服务体系。通 市政务服务中心政务资讯厅建设的实践J【】．图书馆建设， 过设立专门的服务机构，优化图书馆人员组合 ，形成较强的 2010(1)：63—66． 服务团体；深化服务内容 ，能够形成较强的团体意识 ，通过部 3『1 艾新革．论当代大学图书馆为地方政治经济与文化发展服 门激励机制，增强服务人员为地方服务的责任感。 务fJ1．情报科学，2010(4)：516—522． 第二，调整馆藏结构，适应社会化服务的需要。在文献采 4【】 周红炜．谈地方高校图书馆为地方服务的定位 问题叨．惠州 购和数字资源建设方面，高校图书馆根据服务对象和工作需 学院学报：社会科学版，2010(1)：112—116． 要 ，有针对性地补充和完善馆藏结构 ，对现有的馆藏资源进 [51 沈光亮．我 国高校 图书馆社会化服务实践