包装运输作业指导书.docVIP

文 件 更 改 履 历 Document Amendment History 版本 Revision 更 改 性 质 及 项 号 Description of Change and Section No. 制订人 Initiator 生效日期 Eff. Date 1 2 First Issue 第一版发行 第一次全面修订 编写 PREPARED BY: 审核 CHECK BY: 批准 APPROVED BY: 目的 对公司产品在流通时的包装、贮存、搬运和运输过程进行适时有效监控管理，使产品包装符合要求。 搬运、运输过程产品得到有效保护，整个过程处于受控状态。 适用范围 公司所有出、入、存产品的管理。 职责 3.1 技质部负责根据客户要求制定标准的包装规范。。 3.2 生产部负责产品流通中包装方法的具体执行。 3.3管理部对产品的运输负责。 3.4产品技术负责对产品包装在流通过程各阶段的正确使用进行监督确认。 3.5 资材负责原包装的防护、保持以及储存搬运过程中正确方法的使用。 工作程序 4.1 产品包装 4.1.1生产部按照制定的包装方法执行。 4.1.2资材按照生产部生产的产品的包装方法并经过品管员确认的合格标签收料；保证产品在储存期间包装的完好无损。 4.1.3已经过各工序加工完成的产品（成品）出库的包装由技质部品管员作最终判定合格后出库。 4.2 产品的搬运 4.2.1 搬运时，重物放于底部，重心置中，并注意各层面的防护，对方整齐于卡板上，用液压车叉入匀速推行。 4.2.2 严禁超高、超快、超量搬运物料。 4.2.3 物件堆叠，以不超过仓库内规划的叉车通道宽度为限，产品堆放总高度不得产国7层为原则（层数要求指大号纸箱）。 4.2.4 人力搬运注意轻拿轻放，放置地面应平稳。 4.2.5 物料承载运行应避开电线、水管及地面不平地方。 4.2.6 汽车载物应遵循车辆运输作业规定。 4.2.7下雨时，应对搬运的物料进行防淋保护措施后方可实行搬运。 4.2.7 产品外发或出货装车应遵循轻拿轻放，产品摆放整齐，同时应考虑产品运输中的安全。 4.3 产品储存 仓库物料的储存环境要求、储存原则和安全管理规定见《仓储管理程序》中相应的条款。 5 支持性文件 5.1 《仓储管理程序》 6 记录 无 下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除 述职报告 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下： 一、加强学习，联系实际，提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。 （一）严格要求自己，以身作则 古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。 （二）健全德育领导机构，重视班主任工作 （1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会； （2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”；