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2011年第6期 中图分类号:TtY391.7 文献标识码:A 文章编号:1009—2552(2011)06—0213—04 网络课程教学平台的探讨与研究 杨 国荣 (西安铁路职业技术学院,西安 710014) 摘 要:介绍了网络课程教学平台的设计背景、开发环境、采用的ASP (动态服务器页面)技 术、数据库技术及所采用的工具,并全面设计 了网络课程教学平台的功能实体。该平台的实现 可以为校园教学提供真正高效的现代化教育手段。构建交互式的网络教学平台,使网络化教学 与课堂教学有机结合起来,培养学生的综合学习素养、创新精神和综合能力。 关键词:网络课程 ;教学平台;ASP Discussion andresearch ofnetwork courseteachingplatform YANG Guo—rong (Xi’anRailwayVocationalandTechnicalInstitute,Xi’an710014,China) Abstract:This course introduces the design ofnetwork teaching plaftorm background,development environment,usingASPtechnology,databasetechnoloyg andusingtoolsandoveralldesignthenewtork teachingplaftorm function entity.Thisplaftorm can realize campus teaching offerstrueforefficient modern education methods. Consturcting interactive network teaching platform ,makes the network teachingandteachingorganically,tocultivatestudents’comprehensivequalityandinnovativespiritand comprehensiveability. Keywords:networkcourse;teachingplatfomr ;ActiveServerPage (ASP) 0 引言 学与学校的课堂教学服务进行了有机 的集成,从而 随着计算机和网络技术 日新月异的发展,新型 使得教学能够突破时间和空间的限制,教学材料的 的网络教学模式可以利用各种教学资源 ,通过 Inter— 展示变得灵活、形象与生动。网络课程教学平台是 net手段,以更加生动的形式,进行知识的教授与传 一 种在教师指导下学生 自主式学习的有力工具 ,可 播,可以很好的弥补传统教学模式的不足,因此,建 以对教学过程进行连续的支持、跟踪与管理,目前已 设功能强大、结构合理的网络课程教学平台,具有重 经成为高校传统课堂教学的有益补充和拓展 。 要的现实意义和应用价值 。网络教学通过网络技术 1.1 网络课程教学平台建立的必要性 实现教学资源的共享,回归教学的本质,借助网络教 由于对大学生 自主创新培养模式 的不断深入 , 学平台可以建立一个教与学的互动环境,激发教学 学生除了在课堂上吸取知识之外 ,更需要在课下加 双方主体的主动性和创造性 。网络教学平台不仅是 深对所学知识的深入理解和研究,有时某些学生 由 先进计算机科学和技术水平的体现,更重要的是符 于某种特殊原 因不能按时上课。在这种形势下,老 合现代化教育的一般规律,能够为校园教学提供一 师若能对学生进行跟踪辅导,无疑会对学生的学习 个真正高效的现代化教育手段 。 起到事

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