改善与重塑——军训对培养中学生性格的特殊作用.pdfVIP

维普资讯 ●一线快递 改善与重塑 — — 军训对培养中学生性格的特殊作用 口崔金晴 一 近几年，以农家子弟为主要生源 、 一 路上有你 。苦一点也愿意 人们往往有这样的感觉 ，共同经 的县中异军突起，高考成绩骄人。县 军训 ，可快速建立 良好的人际 历艰难困苦时，更能建立彼此的信任 中实施的封 闭式管理办法 ，严字当 关系 。 和珍贵的友谊 ，那是因为身处那样的 头，拼搏进取 ，执著坚韧的精神，是 军营生活便于心灵的沟通 ，使人 环境中，人们表露出的是至真至诚， 成就一番事业的重要因素。 感情迅速相融，极易快速形成 良好的 而真诚是可以撼动心灵的。军训生活 城市学生大都生活在较优越的环 人际关系。 相对于宠爱为主的家庭生活来说，就 境中，绝大多数是独生子女，宠爱多 参加军训的都是初一或高一的新 是艰难困苦的环境，这样的环境适合 于严教，享受多于挫折，祖辈父辈层 生，他们来 自不同的学校，初次进入 学生调试 自我以适应环境，约束 自我 层关爱，处处呵护。学生缺乏 自理 自 一 个新的集体 ，常出现程度不同的孤 以符合要求。他们共同创设和谐的环 立的客观环境 ，缺乏艰难困苦 、人生 独 、焦虑心理。离开了一直依赖的父 境氛围，在相互关怀帮助中，提高自 不易的身心体验 ，不少学生怕苦怕 母和熟悉的伙伴，一切要靠 自己，在 己，悦纳他人。 累，缺乏毅力，缺少恒心 、责任心， 新的环境中，他们都有认识别人的心 每届都有这样的现象，没有参加 衣食无忧的成长经历使他们认为生活 理要求，同时也希望别人从i只自己。 军训的学生，其与同学的亲和关系和 就应该舒适安逸 。在这种环境下，学 全新的生活即将展开 ，军训生i适时 纳入班集体的程度 比不上参加过军训 生往往表现为其心理发展滞后于生理 而至，给学生改善 自我、完善 自我提 的同学，在这一点上这些人与后期插 发展，思想幼稚 ，喜欢以自我为中 供了极好的契机 。 班生的情况接近。军训对学生的影响 心；性格固执偏激，不善于也不愿意 同学们昼夜 “亲密接触”，喜怒哀 是 巨大的，也是长远 的，正如学生在 与人相处；行为懒散随意，学习动力 乐，袒露无遗 ，心灵不再设防，彼此 军训 日记 中写的：“训练艰苦时，计算 不足，缺乏拼搏奋斗意识；有的甚至 心门一开 ，友谊的暖流容易穿越而 着什么时候回去，而真要回去时，却 孤僻、抑郁 、闭锁。在挑战与竞争面 过。特别是 日常生活中的细节，往往 真有些舍不得 ，毕竟在这里流过我们 前，往往束手无策，甚至稍有不顺心 能展现他们性格中可爱的一面，擦出 的汗水 ，更收获过友谊，十天军训， 就承受不了，造成 “人格障碍”。 友爱的火花。 我付出了空前的艰辛，但是我感到了 毋庸置疑，这种状态难以适应现 高京因急于上厕所被铁丝重重绊 几十颗火热的心，它让我爱上班集 实社会要求的，一个人要想实现理 倒，几乎擦伤了半边脸 ，在这突发事 体，它给我的一生都留下了美好的回 想，在学业乃至将来的事业上获得成 件面前 ，学生们没有慌乱。他们 自动 忆 。” 功 ，除智力因素外 ，必须要有顽强的 结伴 ，一组搀扶伤者找大夫 ，一组急 二、原来生活是这样的 意志，执着的追求 ，认真严谨的学习 忙找老师汇报，一个学生翻阅急救小 1．军营生活使学生发现新的自己， 态度等优秀的非智力因素。根据多年 常识。他们表现出的镇定有序，寻找 以全新的视角看待生活并感受生活． 带班的观察与体验，我认为军训对学 解决问题的方法，的确是一个可喜