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· 210 · 价值工程 论高等教育生态系统的可持续发展 OntheSustainableDevelopmentofEco-system ofHigherEducation 王锋 WangFeng (南京林业大学，南京 210037) (NanjingForestryUniversity，Nanjing210037，China) 摘要：高等教育子系统是教育生态系统的重要组成部分，具有生态系统的一般特点。在高等教育管理与改革中树立和贯彻可持续发展的理 念，有利于高等教育健康稳定地发展。从系统内部、系统与环境关系两个方面，分析制约高等教育生态系统可持续发展的突出问题 应用教育生 态学基本原理，提出促进高等教育可持续发展的对策。 Abstract：Eco～system ofhighereducation，which isan importantcomponentoftheeducation system，hasthegeneralcharacteristicsofthe ecosystem．Theconceptofsustainabledevelopmentisestablishedandimplementinthemanagementandreform inhig【hereducationisconducivetothe healthvandstabledevelopmentofhighereducation．From theinternal andexternal of thesystem，thethesisanalysestheissueofsustainabledevelopment totheeco-system ofhighereducation．Inthebasisofthebasicprinciplesofecologyeducation，thethesisputsforwradthecountermeasuresofsustainable developmentstrategiesinhighereducation． 关键词：高等教育；生态系统；可持续发展；教育生态学 Keywords：highereducation；eco—system；thesustainabledevelopment；ecoloyg ofeducation 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006—4311(2011)20—0210—02 0 引言 系的科学，不断发展为一种科学的思维方法。生态学家奥德姆的 “整 大学发展和竞争力的不断增强，有助于一个国家的经济社会不 体论思想”(holisticthought)和他所提倡的整体性研究方法在社会科 断发展。为深化对高等教育规律的认识，不同学者从不同学科对教 学领域得到了广泛应用，体现了生态学所特有的沟通 自然科学和社 育现象进行研究。从教育生态学的视角，高等教育与它所依存的外 会科学的 桥“梁作用”。在教育学领域，潘懋元先生指出：“无论从高 部环境共同构成高等教育生态系统，处于教育生态系统的顶端，是 等教育系统与社会各个系统的外部关系上，或从高等教育各个专 其重要组成部分。应用教育生态学基本原理和方法，分析制约高等 业、各门学科的内部关系上，都有必要从不同的学科观点，运用不同 教育可持续发展的突出问题，有助于提出促进高等教育可持续发展 的学科方法来认识高等教育功能与价值。”…试对 自然生态系统和教 的对策。 育生态系统进行一下比较。从表 1比较中可以发现，自然生态系统 1教育生态系统与可持续发展 和教育生态系统具有很强的相似性，借鉴 自然生态系统的基本原理 1．1生态系统视角下的高等教育 生态学从研究生物与环境关 和方法将有助于发现教育生态系统的基本规