适应新形势，提高高校图书馆导读工作水平.pdfVIP

管理科学 ·125· 适应新形势 ，提高高校图书馆导读工作水平 毛晓菲 (宝鸡文理学院图书馆，陕西 宝鸡 721013) 摘 要：随着信息时代来临，高校图书馆导读工作面临机遇和挑战。立足新形势下大学生思想观念变化及阅读需求，客观分析了高校 图书馆导读工作现状 ，探讨 了提高高校 图书馆导读工作水平 的措施 。 关键词：高校 图书馆 ；导读工作 ；措施 随着信息网络的高速发展，高校大学生的思想学习观念及阅读 读工作跟不上时代发展的要求 ，服务质量低 ，内容形式单一，图书 目 需求正在悄然发生着改变，导读工作的服务对象和服务 内容亦随之 录、内容提要 、情报收集、特色推介等方面的工作薄弱 ，制约导读工 变化。这种新形势对高校图书馆的导读工作提出了更新、更高、更多 作水平提高。 的要求 。 3．4 由于历史和社会多种原因，很多图书馆工作人员缺乏信息 1导读服务对 象变化 的新要求 意识、网络技术和专业素质 ，思想僵化、不思进取 、外语水平差、图书 要提高导读工作的服务质量，首先必须了解新形势下导读对象 知识老化 ，为读者提供深层次的服务时显得力不从心 ，难以适应信 阅读需求和层次变化，有针对性地采取服务对策。某理工类高等院 息发展的需求。 校曾对图书馆外借图书流通量进行统计，工业技术类 、经济类 、数理 4如何提高高校图书馆导读工作水平 化基础学科类图书阅读量 占到 5316％，语言文字类 (尤其是英语) 4．1提高导读人员整体素质 书籍阅读量居第二位，占2318％，排行第三的是文学类，仅 占 1312 导读人员的综合素质 、专业知识和技能水平决定导读工作的质 ％l1_。这说明，在市场经济的诱惑下，大学生更加普遍注重专业理论知 量和效益。首先，要提高导读人员思想品德和文化修养。导读人员要 识的学习，从而弱化了对人文书籍的阅读吸取。因此，如何引导大学 不断学习，处处为人师表。特别要培养导读人员的敬业精神，彻底改 生加强人文书籍阅读也是图书馆导读工作者需要解决的难题。同 变 饱“食终 日，无所事事”的消极心态和懒散作风，同时，加强加强职 时，我们也要注意到，大学生群体层次的不同，对导读服务工作的需 业道德教育，使其具备 良好的职业道德和强烈的事业心和责任感 ， 求也不同。一般来说，一年级新生，面对高校图书收藏丰富、数量多 加强学习，不断优化 自身知识结构。其次，他们应具备深厚的文化素 的图书往往表现出不知道借什么、带有很大迷茫性和盲 目性。二是 质和精湛的专业技能，以深厚的社会科学、自然科学和信息科学等 不知怎么借，对图书馆借阅方式的不熟悉制约他们更有效果的去 多种学科的文化知识为基础 ，具备灵活敏锐的信息意识和信息检 阅读。三是不知如何立足本专业学习去开展阅读。因此 ，要在新生进 索、驾驭能力 ，成为具备丰富图书文献知识，熟练运用信息网络技术 校后对他们进行人馆教育引导，比如给学生讲一些图书类型、图书 和外语工具的复合型人才。 馆的地位和作用以及怎样查找文献资料等基础知识，并组织学生 4．2强化网络化的信息服务。通过互联网上丰富信息资源和沟 进行现场实习，提高熟悉、了解图书馆的能力。二年级和三年级学 通便捷的信息交流方式来丰富服务内容与方式，成为图书馆发展的 生的阅读需求主要表现如何进一步加深专业学习，构建以专业知识 方向。我们可以把图书馆的联机公共图书 目录查询子系统与图书馆 中心的周密、完整的知识网络。对于高年级学生毕业班读者 ，由于他 主页相连，学生上网就可以浏览图书馆的书刊 目录，查阅图书详细 们已经掌握 了本专业的科学知识，我们要做好的是对他们阅读倾 信息，提高了图书馆的文献利用率 ，又节约了读者的时间。同时，学 向的调查、统计和分析工作，更好地做好阅读指导工作。 生还可以通过网络查询个人信息、进行网上预约、续借等。 2导读服务方法上的新要求 4．3强化大学生的信息素养教育 在信息时代，信息服务成为图书馆工作的中心 ，更加强调 “读者 目前，信息素养教育占据重要地位，作为高校信息中心的图书馆