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 花嶼特產--象耳 * 乘風破浪到花嶼 報告人 澎湖縣 竹灣國小 校 長 陳 仁 和 攝影：蔡志仁 澎湖最西的學校—花嶼國小 台南 link 花嶼風情—台灣極西菁蔥島 黃國揚 提供 花嶼風情—花嶼空照圖 花嶼風情--波霸安山岩之鄉 攝影：黃國揚 花嶼風情—驚濤駭浪到花嶼 攝影：黃國揚 花嶼風情—腰酸背痛搬行李 攝影：張詠捷 花嶼風情—最高學府為人師 攝影：黃國揚 花嶼風情—天真爛漫海之子 攝影：張詠捷 花嶼風情—仙人足跡下凡來 攝影：黃國揚 花嶼風情—浪中海女撈髮菜 攝影：張詠捷 花嶼風情—貓臉歲月靜心嘗 攝影：黃國揚 花嶼風情—風中奇緣象耳干 攝影：張詠捷 花嶼風情—乘風破浪滌心脾 攝影：黃國揚 花嶼風情—樂夫天命復奚疑 攝影：張詠捷 我們除了出版老師調查編輯的竹灣風情以外，我們也輔導小朋友做田野調查，完成了竹灣記事這本書。校長當然也要以身作則，個人編輯了澎湖植物快覽手冊。竹彎風情主要是老師們和訪問社區相關人士，我們的目的是要為竹灣建立各方面的調查資料，這些資料當然是別的書上較少提到的。竹灣記事主要是要輔導小朋友去訪問老人，我們的目的是要透過小朋友和老人的對話，記錄下小朋友較不熟知的竹灣往事。澎湖植物快覽手冊，主要是要配合鄉土植物教材園竹興建，希要有一本簡明實用的實察手冊來讓小朋友認識澎湖的花花草草，和澎湖的花花草草交朋友。 我們除了出版老師調查編輯的竹灣風情以外，我們也輔導小朋友做田野調查，完成了竹灣記事這本書。校長當然也要以身作則，個人編輯了澎湖植物快覽手冊。竹彎風情主要是老師們和訪問社區相關人士，我們的目的是要為竹灣建立各方面的調查資料，這些資料當然是別的書上較少提到的。竹灣記事主要是要輔導小朋友去訪問老人，我們的目的是要透過小朋友和老人的對話，記錄下小朋友較不熟知的竹灣往事。澎湖植物快覽手冊，主要是要配合鄉土植物教材園竹興建，希要有一本簡明實用的實察手冊來讓小朋友認識澎湖的花花草草，和澎湖的花花草草交朋友。 我們除了出版老師調查編輯的竹灣風情以外，我們也輔導小朋友做田野調查，完成了竹灣記事這本書。校長當然也要以身作則，個人編輯了澎湖植物快覽手冊。竹彎風情主要是老師們和訪問社區相關人士，我們的目的是要為竹灣建立各方面的調查資料，這些資料當然是別的書上較少提到的。竹灣記事主要是要輔導小朋友去訪問老人，我們的目的是要透過小朋友和老人的對話，記錄下小朋友較不熟知的竹灣往事。澎湖植物快覽手冊，主要是要配合鄉土植物教材園竹興建，希要有一本簡明實用的實察手冊來讓小朋友認識澎湖的花花草草，和澎湖的花花草草交朋友。 我們除了出版老師調查編輯的竹灣風情以外，我們也輔導小朋友做田野調查，完成了竹灣記事這本書。校長當然也要以身作則，個人編輯了澎湖植物快覽手冊。竹彎風情主要是老師們和訪問社區相關人士，我們的目的是要為竹灣建立各方面的調查資料，這些資料當然是別的書上較少提到的。竹灣記事主要是要輔導小朋友去訪問老人，我們的目的是要透過小朋友和老人的對話，記錄下小朋友較不熟知的竹灣往事。澎湖植物快覽手冊，主要是要配合鄉土植物教材園竹興建，希要有一本簡明實用的實察手冊來讓小朋友認識澎湖的花花草草，和澎湖的花花草草交朋友。 我們除了出版老師調查編輯的竹灣風情以外，我們也輔導小朋友做田野調查，完成了竹灣記事這本書。校長當然也要以身作則，個人編輯了澎湖植物快覽手冊。竹彎風情主要是老師們和訪問社區相關人士，我們的目的是要為竹灣建立各方面的調查資料，這些資料當然是別的書上較少提到的。竹灣記事主要是要輔導小朋友去訪問老人，我們的目的是要透過小朋友和老人的對話，記錄下小朋友較不熟知的竹灣往事。澎湖植物快覽手冊，主要是要配合鄉土植物教材園竹興建，希要有一本簡明實用的實察手冊來讓小朋友認識澎湖的花花草草，和澎湖的花花草草交朋友。 我們除了出版老師調查編輯的竹灣風情以外，我們也輔導小朋友做田野調查，完成了竹灣記事這本書。校長當然也要以身作則，個人編輯了澎湖植物快覽手冊。竹彎風情主要是老師們和訪問社區相關人士，我們的目的是要為竹灣建立各方面的調查資料，這些資料當然是別的書上較少提到的。竹灣記事主要是要輔導小朋友去訪問老人，我們的目的是要透過小朋友和老人的對話，記錄下小朋友較不熟知的竹灣往事。澎湖植物快覽手冊，主要是要配合鄉土植物教材園竹興建，希要有一本簡明實用的實察手冊來讓小朋友認識澎湖的花花草草，和澎湖的花花草草交朋友。 我們除了出版老師調查編輯的竹灣風情以外，我們也輔導小朋友做田野調查，完成了竹灣記事這本書。校長當然也要以身作則，個人編輯了澎湖植物快覽手冊。竹彎