高考语文漫画题特点与命制策略刍议——从2014年高考语文江苏卷漫画题的得失谈开去.pdfVIP

第29卷第4期 教育与教学研究 V01．29NO．4 2015年4月 Educationand Research Teaching Apr．2015 高考语文漫画题特点与命制策略刍议 ——从2014年高考语文江苏卷漫画题的得失谈开去 方文飞万叉’匕 (江苏省镇江中学江苏镇江212017) 【摘要】 经过十多年的命题研究和考试实践，漫画语用题已经成为比较成熟的语文高考题型。梳理、总结近十年全国 各省成功高考漫画题，发现其具有内容清楚、辨识容易，形象完整、生动有趣，布局合理、逻辑清晰，考点明确、形式合理的特 点。2014年江苏语文高考题中有一道漫画题，漫画的质量不高，其内容会让考生产生过多的联想而难以明确其主题；漫画中 部分与部分、部分与整体的逻辑难以辨析，并且漫画既不直观形象又寓意玄奥。这些不足表明漫画题的命制质量还不够稳 定，作为高考题型，漫画的选材应有较高的权威性，其命制规律还需要进一步地廓清，应从画面内容、艺术性、逻辑性、考查形 式等方面科学地命制，并且应该和漫画在语文教育中的作用研究紧密结合。 [关键词】 语文高考；漫画题；试题研究；高考研究 【中图分类号】G633．33[文献标志码】B [文章编号】1674—6120(2015)04—0096一04 漫画具备丰富的现实生活内容，较强的幽默感 受骗上当 和讽刺效果，以及简洁明了、形象生动的特点。漫画 B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间 题以其独有的绘画艺术形式在语文学习中对训练学 寻找中庸 生读图、理解、联想、概括、语言表达等能力方面起到 c．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们 其他题型无法替代的作用。有学者认为，21世纪被 缺什么 称为“读图时代”。作为一种文化现象，图像阅读已 D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他 渗透到社会生活的方方面面，作为人文性特征极强 人幸福 的基础学科，中学语文教学承担着提升学生阅读能 本题是一个漫画语用 力与素养的任务，显然无法回避图像阅读对传统文 题。题目考查的能力点是对 本阅读的冲击。以何种态度和方式去应对这种态 这幅漫画寓意的理解。这次 势，是语文教育教学领域面临的重要课题…。因此， 的漫画语用题延续了2012 漫画题经常会进人命题者的选材视野。漫画题作为 年高考语文江苏卷语用题中 高考语用题型，其考查的形式有画面描述、寓意概 以漫画作材料命题的做法。 括、拟写漫画标题和书写启示等。经过十多年的命 2012年高考江苏卷的漫画 题研究和考试实践，目前漫画语用题已经成为比较 题命制很成功，获得了社会 成熟的语文高考题型。从目前各省高考的命题实践 的一致好评。应该说这种高 来看，漫画题的命制还存在一些不足，命题的质量也 考命题实践应该鼓励。但是关于本次高考漫画题的 不够稳定，作为高考题型，其命题的规律还需要进一 命制质量，考试结束后专家、教师存疑较多。我们也 步地廓清。 在第一时间对这幅漫画题进行了认真研究。希望通 下面以2014年江苏高考语文卷的第5题为例 过开展一些细致的梳理、研究找出已经经过高考成 进行分析论述。 功实践的漫画题的命制规律，并以此作为标准来审 阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的 视2014年高考语文江苏卷