关于硕士研究生“文献阅读”课程的教学改革和思考——以核工业研究生部为例.pdfVIP

翱彘洛养 垒壹壁笙堡垒 关于硕士研究生“文献阅读课程的教学改革和思考 章超(核工业研究生部 102413)——以核工业研究生部为例 摘要：本文介绍了硕士研究生“文献阅 1．希望能分专业开展学术交流．加强写作 生的知识面和思路。促使学生重视并加强对 读”课程的教学改革方式．并以核工业研究 和表达能力培养．建议“文献阅读”课程之后 专业英语的学习．提高专业英语水平和应用 生部为例，对“文献阅读”改革的有效性进行 开展学生间交流活动．有效拓展知识面． 英语的能力． 了分析．进一步探讨了该课程在研一课程学 2．希望加强学生专业英语的应用能力．比 第三，由学生“单兵作战”的方式．转变为 习阶段的作用． 如听、说等方面的训练．提高学生的专业英语 同专业同学间相互交流、互相学习的形式。在 关键词：硕士文献阅读 课程教学改革 水平和表达能力。 整个口头报告过程中．要求本专业全体学生在 文献调研英语报告 核工业研究生教育 (二)国内高校硕士研究生英语教学趋势 现场聆听，促进了学生问对今后各自研究领域 近年来．高校硕士研究生英语教学有从 的了解．增强了彼此之间信息的交流．拓宽了 一、引言 公共英语转向专业英语的趋势。公共英语教 学生的视野． “文献阅读”是以文献阅读报告为考核内 学学时数和学分数都有所下降．教学周期也 根据多年教学实施经验．结合本次教学改 容的一门课程．是硕士研究生学位课程学习 从一学年改为一学期．而对专业英语越来越 革．我部重新考虑“文献阅读”教学的实施细 阶段的重要必修环节．是连接前期课堂教学 重视。 节．并制定出详细的教学实施步骤。 和后期论文撰写的一个重要纽带．文献阅读 综合以上两方面因素．我部决定从2013 1．完善管理制度。先后修订了《核工业研 报告．又称“文献综述”．是在对某研究领域的 级开始．对研究生加强专业英语听、说、读、 究生部硕士研究生专题文献阅读要求》和《核 文献(通常指英文文献)进行广泛阅读和理解 写能力的培养：一是提高科技英语方面的教 工业研究生部硕士研究生专题文献阅读报告 的基础上．对该领域研究成果的综合与思考， 学要求：二是鼓励专业课教师在教学过程中 评分标准》，建立了《核工业研究生部硕士研究 是反映当前某一领域中某分支学科或重要专 适当添加英文专业词汇．条件允许时可以采 生文献阅读英语报告考核评分细则(试行)》， 题的最新进展、学术见解和建议的一种学术 取中英文结合的教学方式：三是开展适当的 为“文献阅读”教学工作的深入开展提供制度 论文。它往往能反映出有关问题的新动态、新 活动．为研究生创造口语表达的机会。同时， 保障。 趋势、新水平、新原理和新技术等。该必修环 改进研究生“文献阅读”的考核方式．不断提 2．明确考核要求。在学生刚入学时，便向 节如安排得当．既可以作为对课堂知识的综 高研究生的专业英语水平及表达能力。保留 学生讲解“文献阅读”的相关考核要求．包括文 合运用和延伸．了解本专业前沿知识．又可以 目前导师对学生提交的文献综述评分．增加 献阅读的形式、内容、综述报告字数、评分标 作为学位论文撰写及今后工作的前期调研报 英文报告环节——由学生用英语讲解自己 准、英语口试考核及各项工作的时间节点等， 告．是一个承前启后的重要环节。反之，如安 的文献综述．教务处组织专家评议打分。“文 以保证该项工作的顺利开展。 排不当．则可能流于形式，浪费时间精力，不 献阅读”晟终成绩由以上两部分成绩加权计 3．建立师生联系。要求学生入学一个月内 能起到促进学习和科研的作用。为使该项教 算而成．本文着重介绍“文献阅读”的教学改 和导师建立联系．传达学校对“文献阅读”的相 学活动取得更好的效果．近年来核工业研究 革及思考