毕业大学生人格特征与心理健康水平的探索性研究及应对机制.pdfVIP

教育文化 毕 业 大 学 生 人 格 特 征 与 心 理 健 康 水 平 的 探 索 性 研 究 及 应 对 机 制 □ 黄 静 (武汉大学政治与公共管理学院 湖北 ·武汉 430072) 摘 要 通过 问卷调查和访谈结果，研 究毕业大学生人格特征与心理健康水平 的关系 。结论认为，毕业大学生的心理健康 水平在性别（男、女）、生源（城镇、农村）、是否为独生子女及专业所属类别（文科 、理工科）方面存在差异 。同时，毕业大学生 的人格特征与其心理健康水平是显著相关 的。针对这一研究结果对高校心理健康教育工作提 出建设性意见 。 关键词 毕业大学生 人格特征 心理健康 中图分类号：G4 0 文献标识码 ：A 文章编号：1009 -0 592 (20 06) 10 -183-03 1、前言 假设 1：毕业大学生的心理健康水平在性别 （男、女）、 大学阶段是一个人身心成长发育的关键时期，大学生 生源 （城镇 、农村）、是否为独生子女及专业所属类别（文科、 心理健康教育工作是高等 院校德育工作的重要组成部分 ， 理科）方面存在差异。 是一项专业性很强的工作。知识和技能的获得 已不仅仅是 假设 2：毕业大学生 的人格特征与其心理健康水平是 衡量当代人才的唯一标准，促进大学生的身心健康发展越 显著相关的。 来越受到高校的重视。然而,许多大学生心理调查表明, 随 2、方法 着高校的扩招，我 国大学生心理状况不容乐观, 诸如清华大 2．1 文献资料法： 学的刘海洋伤熊事件、浙江大学的周一超杀人事件、云南大 查阅国内外有关大学生心理健康水平的专著及文章和 学的马家 爵杀人事件、复旦大学研究生张某虐猫事件 的发 最新研究成果，全面了解本领域的最新研究现状。 生屡见不鲜，据统计，在校大学生中出现心理障碍倾向者的 2．2 问卷调查法： 比例大约在 30%-40%左右, 而其中存在较严重心理障碍的 2．2 ．1 被试：采用随机抽样原则抽取武汉市部分高校 大学生大约占总数的 10%左右, 存在 明显心理障碍的部分 毕业大学生 ，共发放 问卷 216 份，回收问卷 2 10 份 ，回收率 学生不得不因此休学或退学。造成大学生心理 问题的原因 97.22% ，其 中有效 问卷 208 份，有效应答率为 99% 。抽取样 是多方面的，其 中，大学生本身的性格特征是否是影 响其 本包括男生 120 名 ，女生 90 名，平均年龄 2 1.53±0.9 18 岁。 心理健康水平 的因素之一是本研 究探讨的重 点。人格定 2．2 ．2 实验工具：调查工具为①SCL-90 症状 自评量表, 义为稳定的行为方式和发生在个体身上的人 际过程 ，人格 量表共有 90 道题,分为十个症状因子:F1 躯体化 、F2 强迫、 虽然具有稳定性和连续性 ，但不是人格一经形成就固定不 F3 人 际关系敏感、F4 抑郁 、F5 焦虑、F6 敌意、F 7 恐惧、F8 变，它是一个不断变化的组织结构 。大学生是人生中处于 偏执 、F9 精神病性 、F10 饮食睡眠等,包含广泛的精神症状 身体和心理变化最为显著 的时期, 也是人格形成和发展的 学内容。每道题按 5 分制评级，从没有、很轻到中等、偏重 关键时期。 和严重,五个等级分别记为 1 分、2 分、3 分、4 分、5 分。② 关于大学生人格与心理健康水平相关研究的文章可谓 艾森克人格 问卷成人版 （EPQ），包括 88 个项 目，分为精神 林林