苏教版七年级下册《录音新闻》课件.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 录音新闻 了解“录音新闻”的特点。 “录音新闻”的特点： 文字报道和现场录音结合运用， 更真实、更全面地报道事件。 本课时学习目标 1、了解录音新闻的特点； 2、学习本文安排顺序的合理性； 3、培养学生表现、创造的意识和能力------模拟播音； 4、体会参试人员为祖国做贡献的战斗精神。 速读课文，正音正字 参（ ）数 经纬（ ） 停泊（ ）运载（ ） 气氛（ ） Shùn 间 沉 jì 重容不迫 欢呼鹊跃 自立更生 理清脉络（检查预习） 这则新闻报道了什么？以什么为顺序报道的？ [我国运载火箭水下发射成功的过程。 ] [时间为序。 ] 找出文中表明时间的词语。 小组讨论、理清课文的总体结构，并概括大意。 理清脉络 本文是一则事件通讯。按内容、时间顺序，可分三个部分： (1—7段)报道火箭发射的情况。 (8—15段)报道火箭落水的情况。 (16段) 报道对发射海区指挥部负责人的采访。 赏析课文第一部 选拔一小组，模拟播音第一部分。 大家赏评。 试给第一部分层次 小组讨论，分出层次： 第一层（§ 1）总体介绍，吸引听众。 第二层（§ 2-4）写火箭发射的准备。 第三层（§ 5-7）写火箭的发射。 讨论探究题 1、第二段用12个字写发射区的景色有什么作用？播音时应用怎样的情感、语调、语速？ 讨论探究题 2、第三段写“一小时准备”，用了哪些表时间先后的词语？这样写有什么好处？ 3、第三段中哪一句运用比喻手法？有何作用？ 4、第五、六段描写操作手沉着冷静、果断，表现出他什么样的气质？ 讨论探究题 2、[“首先、接着、最后、不一会”等词语] [使条理清楚。] 重点分析第7段 小组阅读、讨论： 1、本段三句话是按什么顺序组织的？ 2、本段中的比喻句分别写出了什么景象？效果好不好？为什么？ 重点欣赏第7段 火箭刚出海面 升高了，腾空而去 越飞越高，直至消失 欣赏比喻句 2、前一句写出了火箭尾部火焰使海水翻腾的壮观景象。后一句写火箭腾空直上的壮观景象。 比喻恰当、形象。 体悟第7段 分析课文第二部 试给第二部分层次： 第一层（8、9） 第二层（10-11） 第三层（13） 第四层（14、15） 探究第二部分 这部分中哪些文字表示是现场直播？有什么作用？ [“实况”、“混播”部分。在报道的同时播放录音，更增添了新闻的真实感。 ] 播放“汽笛声”、“国歌声”的作用是什么？ [烘托严肃的气氛。 ] 讨论第三部分讲话的含义 讲话共有哪三层意思？ 总结本文的特点 一、写作特点： 1、录音新闻的特点。 2、合理安排顺序，使条理清楚。 二、语言特点—— 语言训练 运用恰当的感情、语速、语调来模拟播诵8—10段和14、15段。注意找准感觉。 布置课后活动（供选择） 1、模拟记者现场报道的口吻，采写一则短新闻。 2、全班分成若干小组，以课文为主要材料，举行模拟现场报道竞赛。 * * cān wěi bó zài fēn 瞬 寂 ∕ 从 ∕ 雀 ∕ 力 出—文中是播放的意思。 混播—指各种声音的混合录音的播放。 [既写出发射海域的美丽，衬托人们的美好心情，也从侧面说明发射时间和地点的精心选择。] 3、[“像一条大鲸鱼”；具体、准确、形象。 ] 4、[熟练而有信心。] 时空 顺序 如果你是播音员，看到如此景象，会以怎样的感情、语速来播音呢？ [充满激动之情，语速渐快，语调趋兴奋] 各自有感情地朗读，后全班齐读。 过渡段，总介下文 写测量船上的测量情况 写直升机的测量情况 写现场人们的激动和欢呼 [三句话的关键词：“很成功”， “独立自主、团结奋战”， “更大的贡献” ] 口语和书面语言的自然结合。 第8-15段两位记者不同的播音尤其体现了这一点。 刘长乐多口语，麻振铎多说术语，这由报道的侧重点不同决定的。 结合运用口语和书面语，模拟现场报道——星期一早晨本校升国旗仪式的场面。