浅析高职计算机应用教学方法改革.pdfVIP

·270· 价值工程 浅析高职计算机应用教学方法改革 of MethodReformof in Vocational AnalysisTeaching ComputerApplicationsHigher College 秦磊QinLei；高岩GaoYan；赵龙刚ZhaoLonggang (山东外国语职业学院，日照276826) Vocational (ShandongForeignLanguages College，Rizhao276826，China) 摘要：本文对计算机应用基础课程在高等职业院校实际教学中存在的问题进行了分析和探讨，并结合教学实际提出了课程教学改革的措 施与建议． Abstract：Theintheactual ofbasiccourseon in vocationalschoolsare anddiscussedin problems teaching computerapplicationhigher aIlalyzed this theauthormakeseducationreformmessur∞and with paper,and proposalscombiningt髓clIiJ唱practice． 关键词：高职教育；计算机应用：实用性 vocational Keywords：higher applications；practicality education；computer 中图分类号：GTl 文献标识码：A 0引言 是每个计算机应用专业教师必须灵活运用的教学手段。 近几年来Windows操作系统以及办公软件的迅猛发展，对计算3．3-2综合实践锻炼现在大多数学生处于被动的学习状态，因 机的教学提出了新的要求。同时，计算机应用这门课程的教学存此，在教学组织中，应加强学生实际应用方面的综合锻炼，提高学生 在着很大的差异和随意性。下面就非计算机专业计算机应用)这门解决实际问题的能力。教学方法是否恰当是计算机教学是否有成效 课程的教学改革浅谈一下自己的看法，作为抛砖引玉。 的关键，激发学生学习的主动性是教学的关键。学习的主动性是学 1高职院校计算机应用教育应起到的作用 生探求知识的巨大动力，是激发创造的精神源泉。因此，教学方法的 我国的计算机应用基础教育现在已经发展到所有高校的非计 选择、运用及学生学习兴趣的激发是关键。 算机专业都普遍开设了相关课程，基本上可以分为两类不同的范 3．4选用合适的教材选择适宜的教材对于保障教和学的效果 畴：一种是计算机专业教育；另一种是面向全体学生的计算机应用 非常重要。高职院校的培养目标比较明确，就是突出实践和技能训 基础教育，即计算机应用基础教育是为全体学生提供的计算机知 练，在计算机应用教学中应选择适合其教学特点的教材，而我院现 识、能力与素质方面的教育，旨在使学生掌握计算机、网络及其它相 有的教材存在一定的问题，特别是后期的计算机应用技术案例教 关信息技术的基本知识，培养学生利用计算机分析问题、解决问题 程全部都是个体案例，没有涉及基础理论知识，这样让各个不同专 的意识与能力，提高学生的计算机素质，为将来应用计算机知识与 业的学生一上课就开始进行案例操作根本不现实的。同时，这本教 技术解决自己专业实际问题打下基础。 材中的案例都是独立的。相互之间没有任何联系，不能构成一个完 2目前我院计算机应用教育的现状 整的课程教学体系。 目前我院大一的新生，有一部分在高中时几乎从没有接触过计 3．5