浅谈sMBL_基于智能移动的学习_在生理学教学中的应用.pdfVIP

Shallow talk the advantages and disadvantages of “modular teaching” in our teaching reform classes Liang zhifeng,Xie lu,Zhangyan,Huang shaoming,He shaojian,Yang boning,Wei li,Huangqin,Huang daizheng,Yang xiaomei,Jia xiaodong,Lin yaowang,Huang yuanheng,Lian fang,Lu bo,He hui,Liang guining,Wei hongqiao,Pang hui,Li qianming,Mo shurong （School of Preclinical Medical,Guangxi Medical University,Nanning 530021） 3 浅谈sMBL(基于智能移动的学习)在生理学教学中的应用 梁志锋 林耀旺 贾晓栋 杨晓梅 黄媛恒 连芳 鲁波 梁桂宁 韦红巧 何惠 黄勤 谢露 庞辉 李倩茗 莫书荣 （广西医科大学基础医学院生理学教研室 南宁 530021） 随着科技发展和生活水平提高，智能移动设备(如智能手机、PDA、PPC或iPAD等) 在学生中逐渐普及,加上网络技术发展，学生也较易(经Wap、GPRS、Wifi或无线路由 等)实现上网，因而基于智能移动的学习即sMBL(smart mobile-based learning)已经 具备了实施基础。 sMBL是指依托无线移动网络、互联网和多媒体技术，通过使用智能移动设备(如 手机、iPAD等)展现多媒体学习内容或场景，使学生能随时随地学习课程，并方便灵 活地实现师生双向交互的教学活动。下面就我校sMBL在生理学教学中的应用构想作一 简要阐述： 网络条件方面，我校2009年开通教学论坛()，老师可开设个 人主页(如我的)，这为sMBL提供了网络平台；学校局域网发展 较完善，在图书馆、科学馆、办公楼、教学楼和学生宿舍等地均布有网路且已基本实 现WLAN(wifi)上网，这为校园中sMBL移动设备随时随地上网提供了便利；此外智能移 动飞信或QQ的“群”功能可实现师生资源共享、群内交流和实时互动等；另外，在教 室讲台电脑或图书馆电子室电脑可由(USB外接)蓝牙设置桥接建立蓝牙局域网络，学 生经移动设备蓝牙共享主机教学资源，甚至经主机上网；或由主机电脑连接无线路由 器，让学生在教室里经无线路由共享资源或上网。 教学内容方面，在教师主页中可自行设计各种学习版块，如课件授课版块、教学 视频版块、动画图片库版块、问题答疑版块、习题测试版块、辅导园地版块、讨论交 125 流版块等，老师可把讲课课件、讲课视频或音频、考试练习题等挂上网，供学生浏览、 下载或播放自学，且还可研制网络学习辅助软件，让学生上网交互学习，检测和记录 学生平时学习的成效；遇到有疑问时可随时通过QQ、飞信与老师或同学交流，也可网 上讨论或留言或发E-mail。在配合LBL、PBL或TBL等教学方面，sMBL可提供较为便利 的辅助教学和学习交流平台。 展望：随着教学改革理念的深入转变以及智能移动网络设备技术日臻完善和普 及，sMBL教学将会得到越来越多教育者的认同和推广，可望成为现代教育的重要辅助 手段。 Shallow talk about the application of sMBL(smart mobile-based learning)in the physiological teaching Liang zhifeng,Lin yaowang,Jia xiaodong,Yang xiaomei,Huang yuanheng,Lian fang,Lu bo,Liang guining,Wei hongqiao,He hui,Huang qin,Xie l