湖南师范大学教育综合化学教学论历年真题.docVIP

2011年全国硕士研究生入学考试 自命题科目试题册 业务课代码:333 业务课名称:教育综合 满分：150 考试时间:3个小时 名词解释（每小题5分，共30分） 1、学习迁移 2、元认知 3、道尔顿制 4、四段教学法 5、监生历事制 6、六艺 简答题（每小题10分，共20分） 1、简述现代教师的基本素养。 2、教学过程中应当处理好的基本关系是哪些？ 三、分析论述题（每小题20分，共100分） 1、试析奥苏波尔意义学习及其对课堂讲授教学的启示。 2、试论夸美纽斯在教育史上的地位。 3、简要比较儒家墨家两家教育思想的异同。 4、有人说，现在的青年是垮掉的一代；有人则说，不! 现在的青年一代是生气勃勃、大有希望的一代。请说说你的看法，并论述当前德育应该坚持什么样的原则。 5、2007年领到毕业证书的比尔盖茨在母校毕业典礼上的讲话中这样说到：“人类最伟大的进步并不来自于这些发现，而是来自于那些有助于减少人类不平等的发现。不管通过何种手段——民主制度、健全的公共教育体系、高质量的医疗保健、还是广泛的经济机会——减少不平等始终是人类最大的成就。”请针对以上内容，结合当今社会特点，论述教育所应培养人才的基本要求。 2012年全国硕士研究生入学考试 自命题科目试题册 业务课代码:333 业务课名称:教育综合 满分：150 考试时间:3个小时 一、名词解释（每小题5分，共30分） 1、科举 苏湖教法 3、苏格拉底法 4、导生制 5、算法式策略 6、成就动机 二、简答题（每小题10分，共20分） 1、简述学校教育在人的发展中的重要作用。 2、简述教学过程的基本性质。 分析论述题（每小题20分，共100分） 1、简要评述陈鹤琴“活教育”的目的论。 2、夸美纽斯的自然适应性原理。 3、试析品德学习的过程及其条件。 4、试论为什么要树立以人为本的教育观？ 5、有人主张教育回归生活，也有人认为实际生活中鱼龙混杂，教育不应回归生活。结合这些看法，谈谈你对教育与生活问题的看法。 2013年全国硕士研究生入学考试 自命题科目试题册 业务课代码:333 业务课名称:教育综合 满分：150 考试时间:3个小时 一、名词解释（每题5分，共30分） 程序性知识 替代强化 3、“终身教育思潮” 4、“道尔制” 5、《论语》 6、中华职业教育社 二．简答题（每题10分，共20分） 1、简述教学过程中学生认识的基本阶段。 2、现代教育的特点主要体现在哪几方面？ 三、分析论述题（每题20分，共100分） 1、教学过程的特点是由教学过程的本质决定的，教学过程的特点主要有哪几个方面？ 2、一个博士生在网上挂出一封长信，他说我不搞科研了，我现在已经签约要去一个中学当中学老师，他的导师也写了一封信，也是贴在网上，表达了他的惋惜和迷惑，他不理解。他觉得这个学生是浪费了国家的教育资源，说你明明可以做一个很好的研究者，你可以成为一个伟大的科学家，可是却跑出去当中学老师了。请用教师专业化理论评述这一现象。 3、奖励对学生都具有激励作用吗？请根据教育心理学的有关理论，谈谈在教育中怎样运用奖励为宜。 4、试述19世纪末20世纪前期欧美教育革新运动的历史背景及主要特征。 5、简要评价洋务教育。 2011年全国硕士研究生入学考试 自命题科目试题册 业务课代码:959 业务课名称:化学教学法 满分：150 考试时间:3个小时 一、名词解释（每小题3分，共18分） 1、化学事实性知识 2、教学情境 3、探究性学习 4、质性研究 5、绿色化学 6、化学教材 二、是非题，请先判断，再简要说明理由（每小题5分，共25分） 1、在中学化学教学过程中，通常应该遵循“三序”同一，即 学生的心理发展序、学生的认知序、教材内容的编写序。 2、在化学教育评价中，经常会采用各种考试（含测验），其目标都一样。 3、化学研究性学习课与平时的课堂教学形式一样，都是教师为学生传授化学知识。 4、化学教师在课堂教学过程中，每节课都必须时刻围绕“三维”目标进行教学。 5、化学课堂教学始终应该围绕中、高考进行。 三、简答题 （每小题8分，共64分） 1、简述化学习题与化学问题的差别与联系。 2、简述化学思维的基本特征。 3、简述化学复习课的作用。 4、简述化学课时教学计划的基本要素。 5、简述构成化学教师素质的基本成分。 6、简述中学化学课堂演示实验的基本要求。 7、简述化学课堂教学质量评估的主要项目。 8、简述化学课程标准与