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加强少儿图书工作推进学生素质教育 毛贞定 泰宁县图书馆 素质教育是一项巨大而复杂的系统工程，一般包 面，应当有不同的内容和重点，相互结合，全面推进”。 括：文化素质教育、道德素质教育、审美素质教育、身 心素质教育、劳动素质教育。素质教育是一种全新的 教育模式，是以提高人的素质为目标的全方位、社会 性的教育改革。它要求培养出来的21世纪的接班 人，具有厚实的知识，高尚的情操，有创造能力和创新 精神，爱祖国，爱人民。 〈中共中央关于深化教育改革，全面推进素质教 育的决定〉指出：“素质教育应当贯穿于学校教育、家 庭教育和社会教育等方面，在不同的阶段和不同方 视野的开拓。具有不可低估的作用．它的教育功能是 读物的选捧上发生盲目追随。热书”潮流及猎奇现象。 其他部门无法替代的。因此．少儿髓书馆应当顺应教 这就要求图书馆工作人员开展丰富多彩的阅读辅导 育改革的需要．为推进学生的素质教育着力做好以下 活动．引导少儿进入知识的自由王国．成为知识的主 工作。 人。 一、加强环境建设 l、培养少儿阅读兴趣。通过播放录像、v《D片、 首先要增强素质教育意识。营造知书达礼的育人 唱片、光盘等图文音像并茂的电子出版物、音像出版 氛圉。例如可在图书室、阅览室内适当张贴伟人肖 物、开展“读书知识有奖竞赛”、。有奖猜谜”等奖励性 像、名人名言、名家字面，摆放花卉、盆景。书库、出纳 活动．满足少儿的好奇心。由浅入深地诱发步儿的阅 台、阅览室要整洁、宁静、朴素、美观．窗帘颜色、灯光 读兴趣．使他们从对阏读无兴趣到感兴趣，从摩兴趣 强弱、臬椅样式、书架排列都要精心设计和安排。工 到从中得到乐趣，并由此形成志趣。 作人员要以身作则，做到态度渡恳、热情、和蔼，工作 2、增强少儿利用图书馆的能力。如经常性地开 作风认真、负责，形象端庄、文雅．语盲准确、规范、礼 展“怎佯利用匿书馆”、。怎样查且录”、。图书是怎样捧 貌．衣着朴素、整洁、美观、大方。总之要力求环境的 列的”等专题讲座。组织少儿参观图书馆，发展。小小 和谐统一。使少儿读者在博览群书之余，受到美的熏 图书管理员”。使少几熟悉图书馆、了解图书馆。更好 陶和高尚情操的感染，提高审美情霞，建立自觉学习 地利用图书馆。 的意识，促进良好学风的形成．养成遵守课外学习秩 3、加大图书馆宣传、推荐的力度。图书馆的书刊 序的意识和习惯。 浩如烟海．面对知识的海洋．小读者往往不知从何读 ：、加强馆藏建设 起，读什么．该怎么读。因此图书的宣传推荐工作十分 丰富、优质的藏书．是少儿图书馆开展索质教育 重要。图书馆可设立宣传橱窗。开辟新书专架，编印 的必要条件。图书馆是以。书”育人的，藏书的质量至 推荐目录．开展书评、书展等形式多样的导读活动．帮 关重要，一部优秀的作品可能成为少儿成长的催化 助小读者选好书、读好书、多读书。 荆。一本坏书则可能成为少儿成长道路上的绊脚石、 4、开展读书活动。把形势教育、重大节日活动与 腐蚀剂。因此。首先要把好书刊的质量关，力求选购 本馆的活动结合起来。开展形式多样、内容丰富、寓教 思想性、知识性、趣味性相统一的优秀读物，防止格调 于乐的读书活动．诸如“故事演讲会“、“诗歌朗诵会”、 低下、思想内容不健康的书刊流入图书馆。在内容上 “名著欣赏会”、“英模报告会”、“中小学生辩论会”、 妥求符合少儿身心发展．能启迪步儿的想象力、剖造 “读书心得交流会