关于经济常识计算问题de有效应对策略——分析商品价格与货币问题de计算关系.pdfVIP

关于经济 常识计 算 问题 的有 效应对 策 略 分析商品价格与货 币问题的计算关系 黄月玫 (广西大化县高级 中学 ，广西 大化 530800) 摘 要 ：在现实经济社会生活 中．价格现象是一种重要 或缺 的经济社会现象 ，但价格现象不是孤立的。价格现象由 而不可或缺 的经济社会现象 ，但价格现象不是孤立的。近几 其他因素和现象 的影响而产生 ．而价格现象也会成为一个 因 年来 ．有关商品价格与货 币问题 的综合计算是 高考 的重 点 素引起和影响其他现象的产生 。近几年来 ，有关商品价格与 题型 ，且难度有所增加 ，学生往往无从下手 。本文总结归纳 货 币问题 的综合计算是高考 的重 点题型 。表现为把商 品价 的有关知识有助于加深学生对商品价格与货 币问题关系的 格与通货膨胀率 、纸 币贬值率 、本外 币汇率等放在一起综 认 识 。 合计算 。经济常识计算题在高考 中本来就难度很大 ，这样 关键词 ：经济常识计算题 商品价格 货币问题 一 来更是难上加难 ，学生往往是无从下手 。以下总结归纳 的 有关知识将有助于加深学生对商 品价格与货 币问题关系 的 在现实经济社会生活 中，价格现象是一种重要而不可 认识 果出现超 出范 围的词汇影响理解 ．则给出中文解释。篇章词汇 1．在语法方面 ，一要有选择地 、系统地讲解。首先要让学 理解题考查的对象都是实义词 ，主要包括名词 、动词 、形容词 、 生了解 怎样才是学会 了一个单词。读写是基本要求 。单词的常 副词 ．所以学生在 阅读 时可以在每个单词旁边标注词性 ．如果 用搭配 、词形转换都要在平时学习中加以辅导 ，例如全新版 时间允许可以标注词义 ．然后 略读整篇文章 ．确定文章 的中心 《大学英语听说教程 (第二版))Unit4 “Music”，第二部分 听力 或主要说明的问题 ，这大约用 时1分钟 。第三步根据原文 中空 材料中的单词indigestion，先熟记动词digest，然后记名词diges— 格 的前后单词或者前后语句确定所要填的词性 ，然后从分类 tion，最后记反义词indigestion。教师要指导学生用归纳 、联系 好 的单词 中选择出词性 、词义 、语法都符合要求 的最佳选项 。 或对 比的方法扩大词汇量。其次要引导学生重视词性 。不同词 最后检查全文上下确定答案 。 性之间的修饰关系要在 Et常教学 中不断重复加深 印象 ，如形 二、学生答题时普遍存在的问题 容词修饰名词、副词修饰形容词、介词后面跟名词或动名词形 有 的学生第一步就无法顺利完成 ．即不知道词性或词 式等 。 义 。他们说在 中学阶段默写单词 时老师不要求写词性 ，这 2．平 时练 习的形式应 多样化 默写单词 时要求学生写词 导致部分新生平 时从不注意词性 。另外 ，很 多单词常用词 性 ，能够进行词形转换 。比如 ，全新版 《大学英语综合教程 (第 性不 只一个 ．有 的学生却 只知其一不知其二 。例如 ：routine 二版))Unit5 “OvercomingObstacles”第一篇课文做单词听写 可 以作形容词也可以作名词 ．altemate可 以是动词也可 以是 时 ，我要求学生写出emotion的形容词 、intense的名词 、numerous 形容词 。 的反义词 、interpret的名词形式等 ，原本简单 的听写练 习增加 阅读 的第二步是用1分钟左右时间略读文章 ．理解文章大 了难度 ，目的就是要学生 自主学 习时知道学习的重点。我一般 意。学生普遍反映时间不够 ，他们