中国民俗文化课件制作脚本.docVIP

《》课件制作脚本—衣；中国民俗文化之--食；中国民俗文化之--住；中国民俗文化之—行”四大部分。目标：1、认识最具特色的民俗文化符号。2、体会中国民俗所孕育的文化内涵。3、对中国大学生：增强民族凝聚力。4、对海外留学生：正确理解中国民俗文化价值。 制作人：赵冀 指导老师：李志河 课件流程图： 课　题 中国民俗文化 界面主题 情景引入 NO.1 媒　体 教学内容（关键词） 制作说明 界　面 1 媒体表现区 2 按钮设置区 图 像 具有中国特色的图片 静态图片 文 本 课题：中国民俗文化 执教者姓名 制作者姓名 注意课题的醒目程度 声　音 民间音乐 课　题 中国民俗文化—衣 界面主题 行的特色 NO.2 媒　体 教学内容（关键词） 制作说明 界　面 1 媒体表现区 2 按钮设置区 图 像 唐装、旗袍 静态图片 文 本 服饰介绍 点击“句1”出现 动画1 服装动态展示 点击鼠标出现 文 本 点击“句2”出现 声音 随每一次词的闪动出现声音 课　题 中国民俗文化—食 界面主题 食的特色 NO.3 媒　体 教学内容（关键词） 制作说明 界　面 1 媒体表现区 2 按钮设置区 图 像 南方著名小吃 北方著名小吃 静态图片 文 本 南方著名小吃介绍 点击“句1”出现 动画1 南方小吃动态展示 点击鼠标出现 文 本 北方著名小吃介绍 点击“句2”出现 动画2 北方小吃动态展示 点击鼠标出现 声　音 随每一次词的闪动出现声音 课　题 中国民俗文化—住 界面主题 风水五行 NO.4 媒　体 教学内容（关键词） 制作说明 界　面 1 媒体表现区 2 按钮设置区 图 像 古房屋图片 静态图片 动　画 房屋、风水五行的动态展示 点击鼠标出现 文 本 风水五行的介绍 点击鼠标出现 课　题 中国民俗文化—行 界面主题 行的特色 NO.5 媒　体 教学内容（关键词） 制作说明 界　面 1 媒体表现区 2 按钮设置区 图 像 马车等 点击鼠标出现 课　题 中国民俗文化 界面主题 教育意义 NO.6 媒　体 教学内容（关键词） 制作说明 界　面 1 媒体表现区 2 按钮设置区 文 本 中国的曾经 点击“曾经”出现 文 本 中国的现在 点击“现在”出现 声 音 童声朗读上述资料，并伴有优美的轻音乐。 点击即可放映。 图片采用整体出现。 点击鼠标出现General introduction，此时教师作些引导，导出课文主要内容。 2 单击鼠标出现Video watching，再次单击，General introduction及以上部分自动隐藏。 3 单击鼠标可以放映电影，再次单击，则可停放。通过使电影处于静态画面让学生观察卓别林的外貌，电影特点等，从而引出本课的关键词。 1 点击鼠标出现该屏。 2 本屏的任务是让学生带着问题去听，听完后，先让他们回答问题，再让他们给本课单词分类，最后朗读。 1 点击鼠标出现标题及阅读课文的主要问题。 2 点击图形小圆球链接到Word，然后让学生在Word里阅读课文，找出问题的答案。 1 点击鼠标出现表格，先让学生浏览以明确要求。 2 学生回答问题后，老师点击鼠标出现答案。 3 重复步骤2，直到问题全部解决。 1 点击鼠标整体出现该屏。 2 本屏的目的是让学生了解卓别林的生平。 3先让学生浏览，再让学生回答问题，最后老师点击答案。 1幻灯片采用同时出现的方式。 2本 1 幻灯片的出现方式与上一张同。 2 本屏的目的是培养学生运用关键词 的能力。