临床教学改革的探索与实践.pdfVIP

维普资讯 中 国 临 床 医 药 实 用 杂 志 PRACTICE ON CHINESECLINICAL MEDICINES 2004年5月总第 l8期 教育和社会在他们的成长过程中给予充分的重视与关心。作 医生，目前很多学校普遍建立了心理咨询机构，应该多根据 为父母，应该从小开始加强对孩子的心理教育，并重视成长 孩子的具体情况作出相应的指导，老师也应该加强心理健康 环境的建设与培育。做家长的，别只顾孩子的学习，要多付 的教育。 出爱心，多观察他们细微的心理变化，出现要及时咨询心理 临床教学改革的探索与实践 于勇军 白少军 籍莲叶 商朝丽 (河北医科大学第Zll~床医学院教务处 河北 石家庄 050000) 临床教学是高等医学教育的重要组成部分，在医学教育 (1)改革理论课教学 上起着至关重要的作用，它是由书本理论到医疗实践的必由 按照学校教务处的要求，为了适应现代医学发展积极进 之路。临床学习要培养学生的临床技能，但更重要的是培养 行教学改革，2000年开始实施 “核心加选修”的课程改革， 学生创造性思维能力与分析问题、解决问题和独立工作的能 并对学科间重复内容及陈旧内容进行了调整和删除。合理调 力。只有如此，医学生才有可能在今后成为一个真正的医生。 整各学科教学时数，增设了新的专业内容，如：临床医学专 为达此培养 目标，我们在教学实践中，针对出现的问题进行 业增设了小儿外科、微创外科。医学影像专业增设了生物医 探索、实践，并取得一定效果。 学工程测量、医学影像信息工程等学科。使学生既掌握了医 一 、 建立稳定的教学基地，保证正常的教学秩序 学基础理论、临床医学知识的基础，也了解医学新兴学科和 在当前的高等医学教育中，临床教学面临着很多困难和 临床医学发展的新进展，拓宽了学生的视野，也有利于医学 挑战，随着学校招生规模的扩大，现有附属医院的床位数已 生优化知识结构、培养创新能力。 不能满足临床教学要求，为适应形势需要，确保临床教学质 (2)在专业课中加强素质教育 量，我院先后建立起一批实习医院 (教学基地)。 把素质教育作为临床教学活动的重心，强化医学生的人 临床教学基地是指与高等医学院校保持相对稳定的教 文修养，在优化课程体系的同时，将素质教育融入专业课教 学协作关系，承担本、专科学生临床教学任务的综合医院和 学中，形成知识、能力、素质综合发展的教育体系，确立了 符合教学条件的专科医院。其主要职能是按照学校的教学计 以思想政治教育为核心，培养创新能力和实践能力为重点的 划，完成学生的轮回实习和毕业实习。我院于 1990年在学 战略思想，改进教学环境，注重校园文化氛围的建设，开展 校领导的支持与帮助下，率先在全校建立了第一所实习医院 形式多样的文体活动和社会实践，使学生在知识水平、思想 (教学基地)——邢台矿务局总院。直至今 日一直保持着协 素质、创造能力和实践技能等方面全面提高。 作关系，每年都承担着我院70多名学生的实习任务。 (3)改进见习课教学方法 经过多年的实践证明，实习医院是附属医院教学职能的 医疗行业竞争的日趋激烈，患者对 自己权益的日渐重 延伸，实习医院建立和健全了临床实习的各项管理制度，从 视，对临床见习教学提出了新的课题。为保证教学任务顺利 制度上规范教学基地的教学工作，保证了实习医院临床实习 完成，我们对见习课内容进行调整，减少一些无法完成或教 的质量，实习医院又依托医学院校的优势促进其本身的发