我区现代教育技术推广de三个重点问题.pdfVIP

科教论坛 《西藏科技))2011年5期 【总第218期) 我区现代教育技术推广的三个重点问题 蔡 强 (拉萨市第二高级 中学，西藏 拉萨 850000) 摘 要 ：简要阐述 了我区教育发展现状，提 出了建设现代教育技术的软硬件环境 、开发教学信 息资源、加 大人才队伍的培养是重要攻艰难题 。 关键词 ：现代教育技术 推广运用 网络环境 教育资源 人才培养 随着我区 “两基”攻坚任务 的顺利完成 ，教育事业 是现代教育技术的运用大大推进了教学改革进程。因 发展的核心任务将随之转变为提高教育质量走内涵式 此 ，近年来我区各地如火如荼地推进 了现代教育技术 发展道路 ；力争通过跨越式发展尽快缩小与 内地教育 的运用 ，通过长期对电教工作的实践和思考，认为我区 发展的差距，要完成这项艰 巨任务，推广运用现代教育 现代教育技术在推广运用中必须重视解决三个重要 技术是不可逾越 的道路。 问题 。 历史一再证 明技术手段的创新对事业的推动是革 1 大力推进现代教育技术环境 的建设 命性的。我区教育现状 的诸多沉疴，如教师整体素养 现代教育技术的初步运用比较容易做到 ，比如在 水平低下、学生基础差 、学 习内在动力淡薄 、教学过程 教学 中运用 电视或多媒体投影等方式改善课堂教学； 效率低下、教师、学生家长获取信息，自主学习条件薄 教师备课做点电子教案和课件等；学校教务文档、数据 弱等等。多年来一直在通过常规 的教研课改 、有限的 输入计算机等 ，但这些仅是低端的运用 ，并没有有机整 师资培训、局部的课堂教改等方式进行改善 ，虽取得了 合到一个大的运用系统 中去 ，远不是来 自于工作本身 一 些进步和收获 ，但总体感觉效果不明显 ，效率太低， 的要求 ，不会长久地养成工作习惯 ，不会形成工作状态 与我区社会 日益增长 的对教育发展的要求相 比，差距 的根本改善。要真正形成现代教育技术 自觉运用的长 甚大 。究其原因，其中最重要的是没有充分发挥现代 久机制必须从系统顶层设计开始，建立一个现代教育 科学技术对我们社会发展的重大推动作用 ，没有思考 技术运用环境 。 如何从现代科学技术的进步来解决传统的顽疾。以计 首先，在硬件上要建立教育专网(或教育城域网)， 算机多媒体、通信 、网络技术为核心的现代教育技术在 把厅 、市 、县三级教育行政部 门和各级各类学校，用专 根本观念上彻底推翻了传统的认知过程和形态 ，它 以 网形式连接为一个 网络。这个 网络应具有平台统一 ， 多种媒体信息，展示 内容和过程 ，以海量资源为核心， 模块生成 、升级方便、费用低廉 、兼容它 网，功能齐全 ， 以网络传输为框架，调动了教与学的各方面信息与资 网速流畅。教 、学、管一体的特征。这个环境建设 的投 源 ，不受时空限制地组合，最终以符合学习主体特征的 入巨大 ，不下于 “普九”，但它对教育 内涵的提升是不可 多种交流形式呈现给学习者，达到了彻底改变传统教 替代 的。其次 ，在软件功能上这个 网络环境具有教务 学沉疴的 目的。全 国各地多年的教改实践证 明，最终 考务一体、教与学一体 、教学与行政一体、学校与家庭 26 《西藏科技》2O11年5期(总第218期) 科教论坛 一 体的通联 、通传功能，这样使教育管理者，教学实施 学技术有一定发展的地方屡有出现 ，它们就是 因为网 者、学习主体都在一个网络系统中进行 ，逐渐淡化传统 络信息平台没有在一个统一的技术标准下建设，造成 教学和管理模式