提高高校思想政治理论课兼职教师教学质量管理de对策研究.pdfVIP

201年6月刊 商品与质量 理论研究 本文系景德镇陶瓷学院教育教学研究课题 提高我院思想政治理论课兼职教师教学质量管理的对策研究 系列成果 提高高校思想政治理论课兼职教师教学质量管理的对策研究 ． 口刘家金 何裕宁 (景德镇陶瓷学院 江西景德镇 333000) 摘 要：本文分析了提高高校思想政治理论课兼职教师教学质量管理的现状、针对性和实效性，并明确 了基本思路与基本方法，主要从四方 面采取措施：把握_T-作规律、坚持改革创新、科学发展、充分把握_T-作 内在规律 ，转变X-作理念、加强规范管理、队伍建设、完善评估机制，转 变工作方式、提升工作效能、提高_T-作执行力，破解工作难题、提高_T-作质量、共 同营造文明和谐的教学氛围。 关键词：高校思想政治理论课 兼职教师 教学质量管理 1现状分析 建立科学的管理体制。 学的研究还不够。同时，高等教育事业、高校 笔行所存高校思想政治理论课教学部教 l_2评价指标设计缺陷 思想政治理论课本身的变化 ，对思想政治理 职工共有 63人，兼职教师 45人，比例是 高校思想政治理论课教学 目标是思想政 论课教师提m了更高要求。 71．4％，兼职教师中教授、副教授 13人，讲师、 治理论课教学评价指标建立的基本依据，由 2针对性、实效性 助教3O人，近三年中，兼职教师教学质量评价 于思想政治理论课教学 目标具有抽象性、概 笔者所在学也在积极按照中央的要求， 有20人被学校评为优秀，23人被评为良好。 括性的特点，思想政治理论课教学实践和评 不断改进和提高的思想政治理论课的教学质 时，高校在加强思想政治理论课兼职 价要做剑科学、具体、公正有 定难度。同时， 量，提高兼职老师的教学水平。 教师教学质量管理中取得 了一定的成绩，也 由于高校激励机制的缺陷，晋级和评优机制 2．1影响高校思想政治理论课兼职教师 存 定‘的问题，丰要有以F一方面。 的缺陷导致少部分教师忽略了思想进步，为 教学质量管理的原因分析 1．1管理体制机制不健全的问题 了得到教师的优胜，评价得到的并不是教师 社会大环境的影响。随着社会发展和进 僻 体制足管理机构设置、隶属关系和 和学 的真实情 ，教学质旱管理忽视了对 步，人们的价值观念 口趋多元化，易滋生拜金 十义限划分等方面体系和制度的总称。管理体 课堂教学不足的反思。 主义、享乐土义和个人主义思想观念，这必然 制是重要范畴，它直接制约着运行机制和保 1．3教帅对教材教法教学研究不够充分 冲击和影响学生的思想意识。”思政课”教学 障体系。高等须建立胤范、高效的思想政治 高校思想政治理论课的改革发展取得了 时问短、理论性较强，导致学生对该课程不大 论课教学运行机制 ，其基础和前提条件是 一 定成就，但就教材的研究、教法的研究、教 感兴趣 。 克 斯塔勒 (W．Christller)中心地理理论认为生产者为谋取最大 旅游作为城乡居民重要的休闲方式，J【对消费市场和经济社会 利润 ，寻求掌握尽可能大的市场 区，致使生产者之问的问隔距离尽可 发展产生着越来越重要 的影响，而休闲旅游虽然刚刚起步，已经表现 能地人；消费者为尽可能减少旅行费用，都 自觉地到最近的中心地购 出强劲的势头，休闲消费 已成为社会消费的重要组成部分。如何提 买货物或取得服务。在城市旅游 问系统中，高级旅游 中心地往往 高休闲旅游体验效用指数，提高游客在游览过程中的满意程度，使休 是旅游 {【1心城市，中级旅游L{j心地往往是旅游城镇 ，低级旅游中心地 闲旅游 良好的发展态势继续保持 F去就成了现阶段的一个很重要的 什是旅游村镇。② 任务。我们将GIS、AutoCAD等现代科学技术融入研究，并引用中 纵观浙江省的旅游景区，除杭州西湖、温』、11雁荡山等AAAAA级 心地理论、空间经济学、休闲经济学、 生理论等科学理论对休闲旅 景 外，其