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教育科学 2011#-第9期 教学方法 《永遇乐 ·京 口北固亭怀古》等 。另一种是诗人因为某种原因被 朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之 心，因此借古人一吐 自己心中块垒，抒发 自己怀才不遇、壮志难 酬 的悲愤之情 。这采用的是反衬手法 ，如 “诗圣 ”杜甫的 《蜀 相》， “出师未捷身先死 ，长使英雄泪满襟 ”，作者借前旬述惋 惜之情 ，武侯 因身心交瘁，积劳成疾 ，撒手于军中，实现 了他 摘要 ：怀古咏史诗基本分两类：怀古人或怀古迹 ，当然都离 “鞠躬尽瘁，死而后 已”的铿锵誓言。后一句则蕴含无限深情 ， 不开事情。抒发的情感：渴望建功立业或抒发 自己怀才不遇、壮 武侯壮志未酬而身先亡，诗人饱经丧乱而屡次失意，经历虽各有 志难酬的悲愤之情 ；或通过物是人非抒写 内心的悲伤 ；或描述历 不同，可是就未能实现 自己的抱负这一点来说，他们个人的命运 史事件的经过，抒发感慨；或通过物是人非或时过境迁来警戒统 是颇有相似之处的。正因为如此，作者写得苍凉悲壮 ，催人泪 治者，且表达对当今朝廷前途、国家命运深深的忧虑之情。 下，它经过干百年的历史淘洗而不衰，一直撞击震撼着千千万万 关键词：怀古咏史诗；建功立业；怀才不遇；物是人非；警 志士仁人的心海 。陆游的 《书愤》也有异 曲同工之妙 ，同样表达 戒统治者 了作者心怀高远 ，渴望杀敌建功但志不得神的极端愤慨之情 。 诗作中引入古事 (景)的作用主要是借古讽今，通过描写眼 中国古代的诗文大多数可称为 “怨文愤词 ”，诗人那一腔激 前的衰败、荒凉、萧条，或描写欢快的事物来衬托内心的悲伤 ； 昂之情即使渴望和盘托出，也不能锋芒毕露，需要委婉含蓄的表 或描述历史事件的经过，抒发感慨；或通过物是人非或时过境迁 露出心迹，才不至于招来是非、甚至杀身之祸。因而一些机智的 来警戒统治者，月．表达对当今朝廷前途、国家命运深深的忧虑之 文人们往往笔锋一转，把它嫁接到耳熟能详的古人、古事上。因 情 。王安石在 《桂枝香 ·金陵怀古》中写 自己临江揽胜 ，凭高吊 此，怀古咏史诗便应运而生。 古，慨叹其空贻后人凭 吊之资。作者借感怀六朝皆以荒淫而相继 怀古咏史诗 中的古，是指一种古迹 ，因此，怀古往往跟登 亡覆 的史实影射、警戒了当代朝廷——前事不忘后事之师；此文 临主体结合在一起。诗文中要有写景内容，要写这个古迹的地理 还暗含了物是人非——六朝虽已随历史潮流…去不复返 ，但江 山 环境、景物景观。诗人触景生情 的古地往往是：1．前代的都城： 依旧，这又陡增了作者悲伤之情调。姜夔的 扬《卅1慢》也有异 曲 成阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京等 。尤其是作为六朝古 同工之妙 ，全文以 “空城 ”作为文眼，昔 日的繁华，随风远去， 都、曾经繁华一时的金陵更是成为古代诗人们感情的集射地 ，金 只留下一片荒芜，反衬了今 日的荒凉，表达 了词人为祖 国山河 的 陵怀古几乎成为咏史诗的一个专题 。2．发生过重大事件的地点： 残破而极其沉痛 的心情 。这不仅体现在宋词里，唐诗中也 比比皆 骊 山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河 。3．经常发生动 是。刘禹锡在 《石头城》中随手拈来 山、城、水、月等常见的意 乱的历史朝代 ：六朝 、吴国、隋代 、安史之乱、南唐后蜀等。咏 象，别具匠心的组合成 “意象之城”，他们讲述着一个关十金陵 殳【，可能是针对一个历史事件，可能是针对一个历史人物，间接 城盛衰的故事。 “旧时月” “故 国” “空城 ”，诗人特意标 明 写出作者的思考 、态度 。