新人教版2016届高考数学文科一轮复习课件：1-3简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词.pptVIP

考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点3 否命题与命题的否定的区分 考点探究 【例3】　(1)写出复合命题“若x＝1且y＝2，则x＋y＝3”的否命题与“非”命题(即命题的否定)，并判断真假． (2)写出下列全称命题或特称命题的否定形式，并判断真假： ①至少存在一个四边形没有外接圆； ②关于x的不等式x2－ax＋2a2≥0恒成立． 思路点拨：“且”的否定形式为“或”，“都不”的否定形式为“不都”，反之亦然．注意区分否命题和命题的否定形式的不同． 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 变式探究 D 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点4 逻辑联结词与命题真假的应用 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 【例4】　已知命题p：?m∈R，m＋1≤0，命题q：?x∈R，x2＋mx＋1＞0恒成立．若p∧q为假命题，p∨q为真命题，则实数m的取值范围为(　　) A．[2，＋∞) B．(－∞，－2]∪(－1，2) C．(－∞，－2)∪(2，＋∞) D．[－2，2] 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 点评：逻辑联结词与命题真假的应用，主要表现在参数问题的求解上. 一般有两种类型： (1)将含有逻辑联结词的命题转化为集合之间的关系，列出关于参数的不等式(或不等式组)求解． (2)根据命题的真假列出关于参数的不等式，要注意全称命题与特称命题的等价转换． 考点探究 变式探究 C 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 解析：“p∧q”是真命题，则p与q都是真命题；p真则x∈[0，1]，a≥ex，需a≥e；q真则x2＋4x＋a＝0有解，需Δ＝16－4a≥0，所以a≤4；p∧q为真，则e≤a≤4.故选C. 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 考情播报 1.含逻辑联结词命题真假的判断，含全称量词、存在量词命题的否定将会是近几年高考的热点. 2.将会与集合、不等式、函数等相结合考查，在知识的交汇点处命题. 3.题型主要以选择题为主，属中低挡题. 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 C 解析：.全称命题的否定是特称命题．命题“x∈R，|x|＋x2≥0”的否定是“x0∈R，|x0|＋x0”，故选C. 感悟高考 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 A 解析：命题p：x∈A，2x∈B是一个全称命题，其命题的否定綈p应为x∈A ，2x∈B，故选A. 感悟高考 D 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 (－∞，－2)∪(2，＋∞) 解析：依题意“存在实数x，使x2＋ax＋1＜0”是真命题，所以方程x2＋ax＋1＝0有不等的实根，所以Δ＝a2－4＞0，得a＜－2或a＞2. 考 纲 要 求 课 前 自 修 考 点 探 究 感 悟 高 考 高考总复习数学（文科） 第一章　集合与常用逻辑用语 第三节　简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 1．了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义． 2．理解全称量词与存在量词的意义． 3．能正确地对含有一个量词的命题进行否定． 考纲要求 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 一、简单的逻辑联结词 课前自修 常用的逻辑联结词：“且”“或” “非”． 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 二、含有逻辑联结词的命题 课前自修 1．“且”命题：用联结词“且”把命题p和命题q联结起来，构成一个新命题，记作p∧q，可理解为命题p和命题q同时满足．当p，q都是真命题时，p∧q是真命题；当p，q两个命题中有一个命题是假命题时，p∧q是假命题．记忆口诀为“一假必假”． 2．“或”命题：用联结词“或”把命题p和命题q联结起来，构成一个新命题，记作p∨q，可理解为命题p和命题q至少满足其中一个．当p，q两个命题中有一个命题是真命题时，p∨q是真命题；当p，q都是假命题时，p∨q是假命题．记忆口诀为“一真必真”． 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 课前自修 3．“非”命题：对一个命题p全盘否定，构成一个新命题，记作綈p，可