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隰 新课程研究 【创 新】 浅谈多媒体课件的作用 ●杨智霞 摘 要：随着现代教育技术越来越多地被应用到教育教学 性，提高学习效率。 中，多媒体课件在教学中的作用也日益明显。因此，制作多媒体课 2. 搜集素材 件也就成为教师必须掌握的一门技术。 “多媒体素材”是多媒体课件中用到的各种听觉的和视觉的材 关键词：多媒体；多媒体课件；素材制作软件 料。需要根据脚本的要求准备各种文本、声音、图形、图像、动画和 视频等多种媒体素材，还需要将搜集的各种素材进行加工处理，使 一、前言 素材更生动。在获取素材时通常有以下几种方法： 1946 年，美国宾夕法尼亚大学计算机的诞生为人类开辟了崭 (1)用数字照相机来采集画面，再用相应的软什将其转换为位 新的信息时代，随着计算机技术的迅猛发展，它的应用范围从最初 图，并进行加工处理。 的国防科学计算扩展到了国民经济的各个领域。在信息技术融入 (2)在计算机中配置视频采集卡，然后可将录像机、视盘机或 到其他各个领域的同时，也融入到教学领域当中，更新了教育教学 摄像机播放的视频转换为数字视频，并通过视频制作软件将数字 观念，改变了当前的教育教学现状，形成了信息技术和教育教学的 视频信号存为AVl 或MPEG 格式的视频文件。 整合。由此产生了相关的教育思想、理论、技术，形成了教育学知识 (3)用图形扫描以采集图像和文字。 和计算机技术相结合的新兴学科———计算机辅助教育(CBE)。其 (4) 捕获计算机显示屏中的图像。捕获图像的方法是按 中包含的计算机辅助教学 (CAl)(Computer- Assisted lnstruction) PrintScreen 键，将屏幕图像放置到Windows 剪贴板中，再用图像 是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的新 处理软件将剪贴板中的图像粘贴到画布当中。 趋向。CAI 的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物， (5)从网上下载素材。下载各种素材可以使用IE 直接下载或使 它促使传授知识不单是通过简单形势、单一渠道和一种层次的课 用FlashGet 、网际快车或网络蚂蚁等下载软件来下载。 堂教学，还可以通过多媒体、多渠道、多形式和多层次来完成。随着 (6)使用相应的软件制作素材。 CAI 的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作越来越成为广大教师 3. 课件制作 所应掌握的一种技术。在介绍制作多媒体课件之前，我们先来了解 制作课件是对已经创意好的脚本进行最终加工完善并形成产 几个相关名词。 品的过程。它不是简单的媒体组合，而是一个复杂的、需要非常强 1. 多媒体 的动手能力进行艺术加工的过程。制作时一定要文字规范、图像清 媒体通常是指传递信息的载体。多媒体指将多种媒体进行有 晰稳定、构图与色彩使用正确，要保证在运行时平稳流畅，可控性 机组合而成的一种新的媒体应用系统，即多种媒体元素的统称。在 好，可靠性强，利于学生仔细观察和分析，便于教师操作使用。制作 传统教学中，使用的媒体是黑板、书籍、声音(教师的语言)等，比较 时，要依据脚本，遵循制作原则，耐心细致、熟练地运用各种软件， 单一。在计算机领域中经常使用的媒体有：文字、图形(静止图形、 及时排除各种可能出现的故障。 运动图形)、图像(静止图像、运动图像)和音频。 多媒体课件一般是选择一个多媒体工具软件创作而成。但在 2. 多媒体技术 实际创作中，为了使