【全套解析】2012高三数学一轮复习 6-1 不等关系与不等式课件 （理） 新人教a版.pptVIP

即时训练 (2009·四川理)某企业生产甲、乙两种产品，已知生产每吨甲产品要用A原料3吨、B原料2吨；生产每吨乙产品要用A原料1吨、B原料3吨．销售每吨甲产品可获得利润5万元，每吨乙产品可获得利润3万元，该企业在一个生产周期内消耗A原料不超过13吨，B原料不超过18吨，那么该企业可获得最大利润是(　　) A．12万元 B．20万元 C．25万元 D．27万元 从近两年的高考试题来看，二元一次不等式(组)表示的平面区域(的面积)，求线性目标函数的最值，线性规划的实际应用问题等是高考的热点，题型既有选择题，也有填空题，不排除会在解答题中出现，难度为中低档；客观题主要考查可行域的求解，目标函数最值的求法，以及线性规划的实际应用，主观题重点考查线性规划的实际应用．这部分内容重点考查数形结合思想，分析问题、解决问题的能力． [例4]　(2010·广东高考)某营养师要为某个儿童预订午餐和晚餐．已知一个单位的午餐含12个单位的碳水化合物6个单位的蛋白质和6个单位的维生素C；一个单位的晚餐含8个单位的碳水化合物，6个单位的蛋白质和10个单位的维生素C.另外，该儿童这两餐需要的营养中至少含64个单位的碳水化合物，42个单位的蛋白质和54个单位的维生素C.如果一个单位的午餐、晚餐的费用分别是2.5元和4元，那么要满足上述的营养要求，并且花费最少，应当为该儿童分别预订多少个单位的午餐和晚餐？ zA＝2.5×9＋4×0＝22.5， zB＝2.5×4＋4×3＝22， zC＝2.5×2＋4×5＝25， zD＝2.5×0＋4×8＝32. 比较之，zB最小，因此，应当为该儿童预订4个单位的午餐和3个单位的晚餐，就可满足要求． 解析：先画出可行域，如下图，y＝ax必须过A点及图中阴影部分． ∵A(2,9)，∴9＝a2，∴a＝3. ∵a1，∴1a≤3，故选A. 答案：A 高三总复习 人教A 版 ·数学 （理） 第三节 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式组． 2．了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组． 3．会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决. 1．二元一次不等式Ax＋By＋C0(或Ax＋By＋C0)表示的平面区域． (1)在平面直角坐标系中作出直线Ax＋By＋C＝0； (2)在直线的一侧任取一点P(x0，y0)，特别地，当C≠0时，常把原点作为此特殊点； (3)若Ax0＋By0＋C0，则包含此点P的半平面为不等式Ax＋By＋C0所表示的平面区域，不包含此点P的半平面为不等式Ax＋By＋C0所表示的平面区域． 2．线性规划的有关概念 (1)线性约束条件——由条件列出的一次不等式(或方程)组． (2)线性目标函数——由条件列出的一次函数表达式． (3)线性规划问题：求线性目标函数在约束条件下的最大值或者最小值问题． (4)可行解：满足 的解(x，y)． (5)可行域： 的集合． (6)最优解：使 取得最大值或最小值的可行解． 3．利用图解法解决线性规划问题的一般步骤 (1)作出可行解、可行域．将约束条件中的每一个不等式所表示的平面区域作出，并求其公共部分； (2)作出目标函数的 ； (3)确定最优解．在可行域内平行移动目标函数等值线，从而确定 线性约束条件 所有可行解 目标函数 等值线 最优解． 1．不等式5x－3y－10表示的平面区域在直线5x－3y－1＝0的(　　) A．左上方　　　　　　B．左下方 C．右上方 D．右下方 解析：如右图，在平面直角坐标系中，作出直线5x－3y－1＝0，如右图，将原点(0,0)代入直线方程得5×0－3×0－10， ∴不等式5x－3y－10表示的平面区域在直线5x－3y－1＝0的右下方． 答案：D 3．小明夫妇经过几年努力打拼，终于在市区购得一处住房，现需要装修．请木工需付工资每人60元，请瓦工需付工资每人50元，现有工人工资预算4000元，设木工x人，瓦工y人，请工人的约束条件是________． 热点之一　　二元一次不等式(组)表示平面区域 二元一次不等式(组)表示平面区域的判定方法： 1．同号上，异号下．当B(Ax＋By＋C)0时，区域为直线Ax＋By＋C＝0的上方，当B(Ax＋By＋C)0时，区域为直线Ax＋By＋C＝0的下方． 2．直线定界、特殊点定域．注意不等式是否可取等号，不可取等号时直线画成虚线，可取等号时直线画成实线．若直线不过原点，特殊点常选取原点． [思维拓展]　(1)求平面区域的面积，要先画出不等式组表示的平面区域，然后根据区域的形状求面积． (2)求面积时，要注意与坐标轴垂直的直线及区域端点的坐标，这样易求出底与高，必要时分割区域为特殊图形求