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要提高课堂效率应注意的几点.pdf

。国学回自。 糊翻喇_嘲日哪_■—囊_■蕾—鼎嘲甜№∞啊蝴qw黜∞自御喃喃静碑嘲衢嘶姗禅掣Ⅲ∞‰槲珊删黜狮帮糊船∽蚺猕嘲脚嘲嘣搿日噼JM《嘲蠕蜥^《删姘悄d% 要提高课堂效率应注意的几点 娶龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区长青乡第一中学校修会 人们常说要提高课堂效率,可究竟如何提高,众说纷纭。 理、动物、植物、军事、物理、化学、艺术等方面要有所了解, 教学实践告诉我,学生学习效果如何,教学成功与否,在很 这样才能更好地让你吸引他们,使他们更信任你,你才能更好 大程度上取决于教师如何更加科学地利用教学中的细节,提高 地充分运用教材,使课堂教学具有趣味,并渗透德育思想,让 课堂效率。现结合自己的教学实践谈一点体会。 学生有更大的收获,同时也提高了课堂效率。 一、备课要备学生 四、要有良好的课堂纪律 新课程改革的基本理念是以学生为主体,为学生积极主动 良好的课堂纪律,是提高课堂效率的保障。新课改要求课 的发展创造条件。这就要求我们围绕学生备课分析学情,除 堂教学形式更加灵活,提倡多让学生进行合作探讨,并不是 备常规的内容外,更重要的足要备“学生”,多思考怎么才 让学牛放任自流。有的教师为保护学生探讨问题的积极性而不 能用更精炼的语言、更准确的语气调动学生的思维,让他们 敢限制学生纪律,导致课堂纪律失控,学生的学习能力没有 有更多、更充足的时间去思考、交流与探讨,促进其主动发 增长,也造成了学生的学习效率不高。课堂纪律应该做到“严 展。这样做才会提高课堂效率。 而不死,活而不乱”。即使在学生交流、讨论过程中,教师 二、提问要提的科学合理 也要把握一个“度”,既要让学生有表现的机会,又能使班 提问题要恰当,这才是有的放矢,不恰当或问题太简单, 级整体学习气氛高涨,这样才能提高课堂效率。 不仅无利于学生的思维训练,而且还容易浪费课常时间。学 五、向时间要效率 生在听课过程中经常遇到这种情况:老师把题目分析得一清二 如何向时间要效率?向时间要效率并不是让教师自己充分 楚,之后再问学生是不是、对不对。学牛只能异口同声地喊 地把课堂内容讲完,而是要充分发挥学牛的主观能动性自丰的 “是”或“对”,看似学生都会,实则是有部分学生根本没 学习,让学生成为课堂的主角。也就是说要用很少的时间组 懂,根本调动不起学生的积极性。还有的时候教师在提出问 织课堂指导学生,多给学生时间思考,把机会多让给不同层 题后不给学生思考的余地,不考虑学生之间的差异,让部分 次的学生表现,只有这样才能让学生主动探索知识,提高学 学生感到困惑,怎样才能科学地提出问题呢?首先,提问题 习效率,发挥学生个性,提高学生创造能力。同时要善于运 要科学。提的问题不要太简单,但提的问题也不要太难了, 用教师的应变能力处理好课堂中出现的意外问题,做到保护学 超出学生的知识范围,白白浪费掉很多时间。可见,提出的 生积极性与教学方法的有机结合,以提高课堂教学的效率。 课堂问题既要有思考价值,又要考虑学生实际,这样才能使学 六、要调控好好学生的学习情绪 生通过思考获得成功的愉悦,从而提高课堂效率。其次,提问 人只有良好的情绪,才能做好自己所作的事情。但是,人 之后要给学生思考的时间。让所有的学生进行思考,要经过自 不可能总是处于良好的情绪之中,。尤其是教师,教师的情绪低 己的思考解决问题。经过这样思考,他们也许就会自己搞明白 落会影响学生的学习兴趣。教师要是在课堂中总是提不起精神, 了问题,不仅省去教师讲的时间,而且有利于面向全体,提高 低声慢语,不仅造成学生听不清,还会导致学生也被感染得萎 课堂效率。还有,在学生思考时,教师要进行恰当的指导,而 靡不振,课堂教学效率低下。也有的虽精神十足,但语速过快, 且要掌握时间。如果学生还没有充分地自主探究就指导,就会 学生根本就反应不过来,教师说了也是白说。因此,教师要合 减少学生本可以自主发现的机会;指导过晚则会让部分学生过 理调节情绪,保持良好教学心态,始终

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