七年级语文上册 第4课《观舞记教学设计 鲁教版.docVIP

《观舞记》教学设计 学习目标： 1．积累字词，以课本“读一读，写一写”中的为主。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。 3．培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。 4．鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。 朗读后谈初读体会，各抒己见，教师不要作硬性评定。四、迁移拓展，如果说贝多芬的音乐是灵魂声响的话，那卡拉玛姐妹的舞蹈就是心灵之舞。只有心灵之舞才是真正的舞蹈。我们在钦佩卡拉玛姐妹舞技的同时，也深深钦佩冰心的语言同学们，这精美的描写，要求学习冰心奶奶用优美的词语来表现自己所看到和想到的—5段的假设句，也可模仿第7段的比喻句，写几句排比的话；3、结合课文12—18段描述，综合运用精致的形容词、动词，生动的修辞，巧妙的方法，丰富的想象写一小段文字。完成后同学们交流展示。 五、课堂小结 1、学生自己用一句话谈谈自己本节课的收获。 2、教师小结：生活中处处都有“美”的事物，愿同学们都有一双善于发现的眼睛，拥有一颗善于体会的心灵。 板书设计： 观舞记 冰心 舞蹈美 → 飞动之美 ↑ 语言美 → 修辞之美 3