浅谈化学教学中de环境教育.pdfVIP

学羁2011年第3期 参 职教天地 ◇ 浅谈化学教学中的环境教育 李建伟 (河南省尉 氏县成人 中专 475500) 摘要 ：本文主要论述了化学教学与环境教育的关系．通过如 把环境教育和化学知识融于一体，渗透于理论和演示实验 下几个方 面阐述了化学教 学与环境教育的关系：在必修课教 学 等各个环节，避免了口号式 、标签式和盲 目性。因而，通过化学 中，渗透环境教育 ，培养学生的环保意识 ；结合选修课教学 ，调查 必修课教学，可以提高学生的环保意识和保护环境的紧迫感 ，对 环境污染情况．使学生认识常见的污染源及其危害：在教育实践 其养成 良好环保习惯，提高环保科学素养起到了积极作用。 中．引导学生运用所学环保知识和技能服务于社会 ．为保护环境 二 、结合选修课 教学，调查环境污染情况 ．使学生认识常见 作 出 自己的贡献 的污染源及 其危害 关键词 ：环境教育 环保意识 培养 在化学选修课的教学中，教师应培养学生参与环保的基本 能力，努力调动学生参与环境保护的主动性和积极性。 环境保护是我国的一项基本国策，是功在当代 、利在千秋的 例如，结合选修课中 “化学与环境”等章节的教学，教师可带 伟业。环境 问题越来越受到人们的关注，留给后代一个洁净的 领学生走出校门，调查大气 、水体和土壤的污染情况，要求学生 地球已成为全世界人们的一种共识。保护环境，实现可持续性 写出调查报告，并在此基础上展开环境 问题讨论 通过调查走 发展成为当今历史的潮流。作为一名中专化学教师，如何在中 访，学生认识到防止污染、保护水资源已刻不容缓。学生纷纷表 专化学教学中加强对学生的环境教育是非常重要的。在化学教 示今后一定从 自己做起 ，做好环境卫士 ，学好环境科学，主动抵 学的各个环节中结合课程特点有针对性地进行环境教育，加强 制污染环境的行为。在调查时，我们发现部分农村干部存在着 指导，注重实践，对提高学生的环保意识和修养 ，提高学生学习 “先脱贫后保护”“先污染后治理”等错误思想，农民环保意识淡 化学课程的兴趣都起着十分重要的作用。 薄，农村对于污染的控制几乎没有任何措施，形成了经济发展与 一 在必修课教学中。渗透环境教育 。培养学生的环保意识 污染加剧并存的现状。例如，农用地膜虽然可以提高农作物的 、 化学必修课教学，是向学生传授化学知识的主要阵地，也是 产量，但大量残留地膜又对农田造成危害，它不仅影响土壤的渗 对其进行教育的良好途径。因而，教师应注重挖掘教材中的环境 水性和透气性，而且还有碍种子发芽；不少地区化肥使用比例失 教育要点，在讲授有关化学知识的同时，结合一定的环保意识。 调 ，且由于长期使用化肥导致地块板结，地力下降；农药的选择 例如，在煤、石油、水等内容的教学中，我给学生列出了这样 和使用方法存在严重问题，喷洒农药时经常发生中毒甚至死亡 的一组数据 事件，粮食 、蔬菜、水果受到污染，益鸟益虫被杀死，生态平衡遭 到破坏。 资源 世 界人均 我国人均 我国人均拥有量是 在教学中，我们特别加强了与13常生活联系密切的环境保 类别 拥有量 拥有量 世界人均拥有量的 护教育。比如，含磷洗衣粉对环境的危害。我们通过查阅大量有 煤f地质储 关资料，了解到洗衣粉是由多种化学成分组成的混合物，按洗衣 量) 3146(吨) 1465吨 46．57％ 粉是否含有磷又