浅谈自闭症幼儿de家园合作.pdfVIP

包头医学 2011年第 35卷第2期 浅谈 自闭症幼儿的家园合作 田 欣 (包钢幼教处第十幼儿园，内蒙古 包头 014010) [摘要】 目的：幼儿园与家庭配合一致实行家园同步教 育使 自闭症幼儿健康成长。方法：幼儿园和家庭中应有一 套有效的治疗方法，只有借助认知教学、感觉统合7jiJ练、语言贯通训练等教育来减轻其残障的程度。结果：幼儿园运用 多种途径，对家长进行不同的培ijlI指导，提高家长配合训练的认识和技能，从而提高 自闭症幼儿的康复训练的效果。 结论 ：幼儿园作为儿童早期教育的机构应和家长携起手使 自闭症幼儿最大程度 的回归主流社会。 关【键词 】自闭症；作用 [中图分类号]G76 [文献标识码]B 【文章编号】1007—3507(2011)02一O115—02 自闭症是一种先天脑部功能受损伤而引起的发 的。家长对 自己的孩子最了解 ，最能洞察孩子心理、 展障碍，通常在幼．IL~-岁半以前就可以被发现。自闭 生理和情绪的变化，最能了解