三年级科学上册 寻找有生命的物体 3 第一课时教案 苏教版.docVIP

（苏教版）三年级科学上册教案 寻找有生命的物体 第一课时 教学章节 第二单元 教学内容 寻找有生命的物体 第 1 课时 教学目标 情感态度价值观： 1. 感受并体验人与自然和谐相处的重要性。 2.珍爱动植物的生命，不伤害它们。 3.能从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然美。 科学探究： 1.知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法。 2.能针对问题，通过观察.实验等方法收集证据；尊重事实，对收集到的证据能做好原始记录，并注意保留且不随意涂改原始数据；能对收集到的证据用文字.图表等方式来呈现。 3.能对收集到的证据进行比较.分类。 科学知识： 1.能说出周围常见植物的名称，并能对常见植物进行简单的分类。 2.了解更多的植物种类，感受植物世界的多姿多彩。 3.了解当地的植物资源，能意识到植物与人类生活的密切关系。 4 .能简单概括植物的共同特征。 教学重点 教学难点 重点：初步了解有生命物体的共同特征。 难点：在寻找到的物体中找出有生命物体的特征。 课前准备 教师准备：事先找好适合学生活动的场地，准备一些学生调查研究用的工具；常见的动物植物图片各两张。 教学过程 设计意图 一、 游戏导入 1.谈话：今天，我给大家带来了几位朋友（教师出示常见的四种生物体的图片，包括两种动物和两种植物）找一找，谁是你