新课程下的高考与我们同行 刘丽娟 13910097137 Liuliju课件.ppt

新课程实验区进展 ２００４年４个省 　　　　　　　　（山东＼广东＼海南＼宁夏） ２００５年１个省 　　　　　　　　（江苏） ２００６年５个省 　　　　　　　　（福建＼浙江＼辽宁＼天津＼安徽） ２００７年５个省 　　　　　　　　（北京＼湖南＼陕西＼黑龙江＼吉林） ２００８年, 最晚2010年全部进入 2、分不清新教材与科普读物的区别 ★把新教材的图文并茂理解为花里胡梢。 ★不屑用新教材，埋怨新教材浅尝辄止、蜻蜓点水、不系统、不深刻。 ★不会用新教材，体会不到新课标的理念，不会用新教材教学，拿着新教材教着老教材；体会不出新教材的知识结构、能力结构和情感结构。 ★表现在不进取、不学习、不挑战、不创新，忠于习惯。 新旧教材的区别： 呈现方式丰富多样，栏目众多，图文并茂 呈现方式比较单一 注重让学生通过 交流、讨论，自己归纳总结结论 结论性知识一般都明确给出 不分演示实验与学生实验，常规实验与探究实验并重 演示实验为主 学生活动为主 文字叙述和知识讲解为主 新课程教材 人教版现行教材 3.把教的创造性留给教师 ? 在新课程实施过程中，不仅要按标准完成“规定动作”的教学，更要注重教师的“自选动作”， 即教师在课程教学中的主导作用和创造性发挥。 即是对知识的条理性和顺序性的编排。但知识具有情境性，新课程要求在关注知识教学设计的同时，还要注意学习情境的设计。 ? 新课程的课堂教学应从创设问题情境出发，激发学生的兴趣和探究激情；引导学生自主探究和体验知识的发生过程； 通过师生互动、双向交流的形式，鼓励质疑批评和发表独立见解。 4．考试改革是否支持高中化学新课程的基础性与选择性？ 高中化学新课程作为《科学》领域的一个科目，要求做到：既要让全体高中学生都学好最基础的化学知识，以提高科学素养；又要允许有不同志趣和不同用发展倾向的学生学习不同的化学。4个实验区的化学高考方案，能成功地支持这一改革的思想吗？ 从4个实验区的化学考试方案，可以以看到实验区在高考中既注意加强对全体考生化学学习状况的考查，又注意做到对报考不同专业学生有不同要求。 三、新课改的高考命题如何落实新《考试大纲》要求 1.命题在连续性中求发展 四省区的化学高考试题的基本情况是：山东省和宁夏回族自治区为理科综合，其中有部分化学内容（山东理综全卷240分，化学占78分；宁夏理综全卷为300分，化学占100分）；广东省和海南省为单独成卷的化学试题（广东全卷为150分、海南全卷为100分）。 2.命题的基础性和综合性并重 （1）基础性： 四省区的化学高考试题内容覆盖面广，同时不回避重要的常考点，保证了考试大纲的落实与知识考查范围的广度，另外也保证了各份高考试卷对学生水平考察的相对一致性，这对我们全面推进新课改起到了良好的导向作用。 1． (2007广东)铋（Bi）在医药方面有重要应用。下列关于Bi和Bi的说法正确的是 A 、 Bi和 Bi都含有83个中子 B 、 Bi和 Bi互为同位素 C 、 Bi和 Bi的核外电子数不同 D 、 Bi和 Bi分别含有126和127个质子 2．（2007年宁夏）下列叙述错误的是 A．13C和14C属于同一种元素，它们互为同位素 B．1H和2H是不同的核素，它们的质子数相等 C．14C和14N的质量数相等，它们的中子数不等 D．6Li和7Li的电子数相等，中子数也相等 3．（07山东卷）.下列关于元素的叙述正确的是 Ａ．金属元素与非金属元素能形成共价化合物 Ｂ．只有在原子中，质子数才与核外电子数相等 Ｃ．目前使用的元素周期表中，最长的周期含有36种元素 Ｄ．非金属元素形成的共价化合物中，原子的最外层电子数只能是2或8 4．（2007年宁夏）若NA表示阿佛加德罗常数，下列说法正确的是 A．1 mol Cl2作为氧化剂得到的电子数为NA B．在0℃，101kPa时，22.4L氢气中含有NA个氢原子 C．14g氮气中含有7NA个电子 D．NA个一氧化碳分子和0.5 mol 甲烷的质量比为7 ：4 5．（2007年宁夏）下列反应的离子方程式正确的是 A．锌片插入硝酸银溶液中： Zn＋Ag＋＝Zn2＋＋Ag B．碳酸氢钙溶液加到醋酸中： Ca(HCO3)2＋2CH3COOH＝Ca2＋＋2CH3COO－＋2CO2↑＋2H2O C．少量金属钠加到冷水中： Na＋2H2O＝Na＋＋OH－＋H2↑ D．氢氧化铜加到盐酸中： Cu(OH)2＋2H＋＝Cu2＋＋2H2O 6．(2007广东)下