新课程下课堂教学观察与诊断的理论与技术课件.pptVIP

新课程下课堂教学观察与诊断的理论与技术 课堂观察与诊断是教师教育教学实践反思的镜子，通过观察诊断能提升教学的有效性，同时课堂观察与诊断也是教育教学改革的前沿，因此，研究课堂教学观察与诊断技术对于促进教师专业发展十分必要。英国学者雷格·列文（Reg? Revans）在20世纪50年代提出行动学习的概念，就指出教师的行动学习就是：为改进自己的教学而学习，针对自己的教学问题而学习，在自己的教学过程中学习。 课堂观察与诊断的程序 * * * 明确的观察目的； 适当的观察内容； 科学的观察方法； 清晰的观察分析和结论。 课堂活动全息观察； 关键问题聚焦观察； 依据价值评判标准的课堂观察； 现场情境描述性观察； 典型个体追踪观察。 对回学校上课产生恐惧、抗拒或者由此引发身体的不适。 放假的时候，每天十点钟起床，一两点钟睡觉，打游戏、看动漫、看球赛、shopping、看电视剧《宫》…… 一回学校就觉得好不习惯，对学习感到紧张惶恐，有时候还会精神不稳定、头痛等等…… 　　 这个寒假，父母忙着上班没时间管我，真是太自由了，但一个人在家也很无聊，就只好上网，玩游戏、聊天，不亦乐乎！ 不过，也弄得腰酸背痛。更要命的是，要开学了，作业还没写完呢！ 现在看见书就头大，一个字也写不进去。 四个人一组，分别给这两位同学一份“诊断书”和一些“处方”。 诊断书 不论是沉迷电脑还是电视，都是孩子缺乏自制力的表现。假期老是坐在那里玩电脑、看电视，是因为找不到其他更有意思的事做。有的学生过多地看电视，长时间玩电脑、打电子游戏，平均每天要玩3个多小时，最多的达到6至7小时，不仅影响视力，而且会使身体的运动失衡，与人体长高密切相关的脑垂体分泌生长素不足，影响身高。 1、总结回忆，收拾心情。 2、心理暗示，增强信心。 3、调整时钟，重整精神。 从现在开始，同学们就要逐步调整生物钟，每天严格进行上学“实战演习”。根据学校的作息时间，按时起床、吃饭、上床。严格执行和学习生活同步的作息时间表，也许一开始会感觉困倦、不适应，但坚持过一段时间就会适应了。 4、制定合理的学习计划。 5、改变自己的认知，要认识到学习的重要性。 通过自己的坚持和努力，用意志力克服弱点，将收获到成功的喜悦和信心。 6、给自己设定一些奖惩制度。 如、如上课走神，掐自己一下，疼痛能起到告诫的作用。 完成一段时间的学习，可以奖励自己听音乐放松等。 友情提示：记得要控制时间，短时间的放松是为了更好的学习。 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。 *