上海市长宁区2013届高三上学期期末教学质量调研历史试题.docVIP

长宁区2012学年第一学期高三历史质量抽测试卷楔形文字是迄今为止发现的最古老的文字之一，该文化成就产生的地区A．交通改善，促进文化与商业交流 B．使用铜器来制作工具，从事生产 C．开始使用文字，社会组织复杂化 D．从事农业活动，以耕作取代采集 3．有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，其最有力的证据是 A．在商代遗址中出土了牛骨 B．《诗经》里有牛耕劳作的描写 C．孔子学生冉耕字伯牛，名字有耕、牛二字 D．古文字学家发现甲骨文中有字呈牛引犁头启土状 4．“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是 A．反映民心民意的凭据 B．国王祭祀的重要礼器 C．青铜工艺水平高的标志 D．王朝统治权力的象征 5．法国学者布罗代尔这样写道：“当雅典西端的普尼克斯山顶上升起通知召开人民议会的黑烟时，城邦农民便拄起拐杖，徒步走向邻近的雅典城去履行自己的公民职责。”这段话反映了 A．雅典公民履行职责意在避免极少数人的暴政 B．狭隘的城邦体制制约了雅典民主政治的发展 C．小国寡民状态方便了公民参加民主政治 D．交通落后促使雅典民主制实行直接民主 6．右图生动地再现了公元前5世纪中期罗马人争相观看和议论某部法律公布时的情景，该法律应属于 ①习惯法 ②成文法 ③公民法 ④万民法 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 7．《嬴政的道》一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他 A．实行郡县制加强对地方的管理 B．确定了后世2000多年的国家政治框架 C．确立了分封子弟的制度 D．开始用军功授爵制代替世卿世禄制 8．一个开国皇帝质问大臣，为何迟迟不肯颁布他下达的命令？大臣回答道：我为了避免重蹈前朝倏亡覆辙，必须谨慎检查陛下的命令，不能与现行法令相抵触，所以延迟。这个故事最可能发生在 A．汉代 B．唐代 C．宋代 D．明代 9．右列图示中所叙内容为中国某朝代具有的一些特征。据此推断该朝代是 A．汉朝B．唐朝C．宋朝D．元朝 A.英法王权的加强 B.市民阶层的壮大 C.城市复兴和商品经济发展 D.平民与贵族的斗争 12. 史家评论某地的历史发展，指出：这个地方因具备良好的地理条件，当地人们继承古代文化遗产，率先从中世纪转变到近代，创造出新的时尚。“某地”是指 A. 西班牙? B. 意大利? C. 英国? D. 法国 13．右列表格中是某项「交易品」输往某一地区的统计数字。此「交易品」最有可能是 输入地区 1451～1870年的总量 英属北美洲 399,000 西属美洲 1,552,100 加勒比海区 3,793,200 巴西 3,646,800 总计 9,391,100 A．奴隶　 B．C．白银　 D． A．清教徒要求实行宗教改革 B．议会拒绝通过新征税法案 C．议会提出限制王权的要求 D．查理一世和议会矛盾激化 15．启蒙思想家洛克和孟德斯鸠都是分权学说倡导者。他们主张“行政权”由 A．总统掌握 B．君主享有 C．议会控制 D．人民共有 16．19世纪法国政治思想家托克维尔说美国“既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大”。托克维尔评说的美国精神与形象主要源于 A．联邦制原则 B．中央集权原则 C．两党制原则 D．分权制衡原则 17．在法国大革命中沦为阶下囚的国王路易十六读完伏尔泰和卢梭的著作后，不禁喟然长叹：“这两个人毁了法国。”这说明了启蒙思想 A．促进了人们思想的彻底解放 B．导致了法国的政教分离 C．对法国大革命起了动员作用 D．否定了法国的等级制度 18．有些学者认为“在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散‘1789年瘟疫’的‘暴发户’”。 最能体现这一观点的主要史实是 A．进行对外战争 　　　　　　　　　 　B．建立第一帝国 C．颁布《民法典》　　　　　　　　　 D．打退反法同盟 19．19世纪中期，德国现代化进程中最大的障碍是 A．封建专制强化