一花独放不是春,百花齐放春满园.docVIP

一花独放不是春 百花齐放春满园 ——如何促进公、民办幼儿园均衡发展、整体提升办园水平 城关街道地处昌乐县城区，由于特殊的地理位置，民办幼儿园如雨后春笋，相继出现，现已登记注册民办幼儿园20处，公办幼儿园4处（其中，政府办园一处，村办园3处）。近年来，城关街道教管办根据上级教育部门指示精神，在县教育局、街道党工委办事处的大力支持下，克服种种困难，实现了对公、民办幼儿园的集中统一管理,形成了以街道中心幼儿园为示范，以民办幼儿园为主体，公办与民办教育相结合的格局。 一、认清形式、正视问题 改革之年，机遇和挑战同在，困难与成功并存，随着经济体制改革的不断深入，幼儿园之间的竞争日益激烈，新的问题、新的挑战又摆在我们面前。一、公办幼儿园发展相对滞后，除中心幼儿园规模较大外，东山王幼儿园、南关、东村幼儿园规模较小，园所发展缺乏活力，前景不容乐观。究其原因，一是近几年，民办教育伴随着市场经济的发展不断成长、壮大，公办幼儿园受民办幼儿园的冲击，招生数明显减少。民办幼儿园的优势在于：(1)办园形式灵活。幼儿园可以根据家长的需要，办成周托、日托等各种形式。(2)服务周到。幼儿园为了配合家长，可以提供更加优质的服务，比如备专车接送孩子、节假日照常入园等等。公办幼儿园在这些方面就显得力不从心，过于被动。(3)民办幼儿园收费形式灵活。一般按月收费，甚至计算到天。二是公办幼儿园的管理体制制约了它的发展，现有体制使幼儿园经费投入没有保证，幼儿园园长的人事权、财务权受到限制，管理工作缺乏活力。三是没有形成一套有效的激励机制，幼儿教师的积极性不高。个人的业务素质、工作成绩与个人报酬脱钩，教师们心理上没有压力，行动上就缺乏动力，教与不教一个样，工作量大小一个样，教研搞不搞一个样，多劳多得成了一句空话。二、民办幼儿园办园水平还存在一定差距。民办幼儿园园所多，分布密集，绝大部分规模较小，个别幼儿园是家庭作坊式办园。虽然经过教管办的不懈努力，管理逐步正规完善，但大部分幼儿园责任感、危机感不强，不能居安思危，发展意识不强。同时，还存在师资力量配备相对较弱，教师专业素质普遍不高；甚至迎合家长的心理会使保教内容有失偏颇，容易造成幼儿各种能力及素质不能够获得正常的发展等问题。 如何使公办幼儿园立于不败之地，扩大办园的规模，又让民办幼儿园不断成长壮大，努力做到公办幼儿园、民办幼儿园互为补充、和谐均衡发展？城关街道教管办在这方面进行了不懈的努力和探索。 二、突出一个思路，两条主线 公办幼儿园、民办幼儿园两者都是城关街道幼教事业不可或缺的两个部分。我们看到幼儿园最具竞争力的因素，在于办园质量的优劣，办园质量是幼儿园的生命线。我们的工作必须紧紧围绕这一思路，突出公办幼儿园、民办幼儿园这两条主线。办园质量包括保教质量、服务质量、师资力量、园所设备。由于园所设备、师资力量，受经济因素的制约，是一个循序渐进的过程，因此，对公办幼儿园来讲，要提高办园质量，当务之急，只有以改变教师的工作作风、调动教师的工作积极性，挖掘教师的潜力，提高教师素质为突破口。对民办幼儿园来讲，要在教科研、教师的业务素质、在幼儿园保教质量上做文章，全面提升办园水平。 三、公办幼儿园 （一）灵活办园形式，提高服务水平 幼儿园既是教育单位，又是服务单位，服务水平的高低直接关系到社会和家长的满意度，关系到幼儿园的招生数。为了使服务优质、高效，我们公办幼儿园，认真借鉴民办园的做法，工作中做到：以真心服务孩子，以真情服务家长。明确“两个优质”“三个满意”“四个提高”的工作重点，即：以“优质的服务态度，优质的服务质量”，让领导满意、家长满意、孩子满意；“全面提高服务水平，全面提高服务质量，全面提高服务态度，全面提高服务满意度”。提高认识、转变服务观念，变领导要求、家长需要为教职工的自觉服务，变“他要我做什么”为“我能为他还做点什么”，变被动服务为主动服务。在幼儿在园时间、节假日、收费形式上更加灵活，取得了非常满意的效果。 （二）实行结构工资，完善管理运行机制 公办幼儿园的管理，需要全方位的目标量化管理机制。在新形势下，经济是推动各项工作的杠杆，不通过经济手段就很难实行目标量化。因此，我们对公办幼儿园所有在职教师实行结构工资，将工资分为基础工资和效益（绩效）工资两部分，实行动态管理。将每人月发工资中扣出30元、教管办每人每月补贴30元，捆绑作为绩效工资发放，其余为基础工资按月发放。绩效工资的发放标准包括：人均教授幼儿数、教科研量化积分、教学常规检查量化三项内容。每位教师每月绩效工资中的20元，用于幼儿园招生量化，就是以教授16或17个幼儿（各园条件不同，教授幼儿标准数不同）为基数月发20元，每增加一名幼儿加5元，这样既体现了多劳多得，又能督促教师多动员适龄幼儿及时入园